１−１数学の様子です。
　負の数を含んだ割り算について、学習のまとめとして練習問題に取り組んでいます。

　１−２国語の様子です。
　『ダイコンは大きな根？』について、各段落を要約し、全体をジャムボードにまとめています。

　１−１英語の様子です。
　疑問詞（How,What）＋疑問文と、その答え方について学習しています。

　１−２道徳の様子です。
　「朝市の『おはようございます』」を読み、心を通わせられる気持ちのよい挨拶について考えました。

　１−２国語の様子です。
　説明文『ダイコンは大きな根？』を、段落の役割に着目して読み、まとめる活動に取り組んでいます。

　１−２保健体育の様子です。
　スポーツテストの記録をChromebookで入力しています。
　自分の記録が何点になるのか、興味津々です。

　１−１社会の様子です。
　「１番好きな歴史上の人物はだれ？それはなぜ？」
　グループになり、それぞれの“推し”について話をしているようです。

　１年１，２組の社会で、確認テストを実施しました。
　都道府県と県庁所在地、時差の計算問題について、学習内容の定着状況を確認するテストです。
　各学年の５教科で、先週を中心に確認テストを実施しています。返却されたら必ず復習を行い、学習した内容を着実に身に付けていきましょう。

　１−２理科の様子です。
　「花が咲かない植物はどうやってふえるのか」
　身近な植物の例を思い浮かべながら考えています。

　１−２理科の様子です。
　植物の葉や根について、分類しながら特徴を確認しています。