１年１，２組の社会で、確認テストを実施しました。
　都道府県と県庁所在地、時差の計算問題について、学習内容の定着状況を確認するテストです。
　各学年の５教科で、先週を中心に確認テストを実施しています。返却されたら必ず復習を行い、学習した内容を着実に身に付けていきましょう。

　１−２理科の様子です。
　「花が咲かない植物はどうやってふえるのか」
　身近な植物の例を思い浮かべながら考えています。

　１−２理科の様子です。
　植物の葉や根について、分類しながら特徴を確認しています。

　１−２理科の様子です。
　「植物を葉・茎・根の特徴で分類しよう」
　花の観察を終え、植物についてさらに詳しく学習します。

　１−２社会の様子です。
　「どこまでが日本？日本の領域とその特色」
　領域と排他的経済水域について学習しています。

　１−１美術の様子です。
　「立体感、質感を描く」
　球体の描き方についての説明を聞き、動画を参考にしながら鉛筆を走らせます。

　１−２数学の様子です。
　正負の数の足し算、引き算を学んだ生徒は、学習した内容を使ってトランプゲームをしています。

本日５限目の授業風景です。
１組は国語。記述問題の解答をみんなで共有しています。
２組は技術。木材の特徴を確認しています。

　１−２国語の様子です。
　『シンシュン』の登場人物の変化について、スライドにまとめています。
　周りの友達に質問したり、友達のスライドを見たりしながら進めます。

　１−１社会の様子です。
　地図帳と地球儀を見比べ、違いについて話し合っています。