１−２数学の様子です。
　「分配法則を使って解こう」
　集中して練習問題に取り組んでいます。

　生物のからだのつくりを学習するため、セキツイ動物と無セキツイ動物の代表であるカタクチイワシとアマエビを観察・解剖しました。楽しそうに活動したり、熱心に振り返りを行ったりする姿が見られました。

　１−１社会の様子です。
　「古代ギリシャとローマの特色をとらえよう」
　もしタイムスリップするとしたら、どちらがいい？という問いについて、グループになって話し合っています。

　今日は1年1組が、とやま健康パークでプロジェクトアドベンチャーを体験しました。一人一人がアイディアを出したり、声かけをしたりして楽しみながら活動していました。

　１−１技術の様子です。
　「正確な立体の表現方法を生かして、複雑な立体を表現しよう」
　三角定規を駆使して、作図に取り組んでいます。

　１−１英語の様子です。
　「したいことや夢を英語で伝えよう！」
　教科書の本文を、全員で元気に読んでいます。

　本日１年２組は、５・６時間目、とやま健康パークでプロジェクトアドベンチャーを行いました。
　担当の方から活動内容を教えてもらい、ゲーム形式の様々な課題に、仲間と協力して取り組みました。
　協力して行う課題では、思ったようにいかないこともありましたが、その活動を通して「協力」とは何か、協力して何かを成し遂げるために大切なことは何かを考える良い機会になりました。

　１−１国語の様子です。
　「ちょっと立ち止まって」
　筆者が３つの絵を挙げて何を伝えようとしているか、読み取っています。
　段落のまとまりなどを考えながら、ジャムボードにまとめています。

　１−１数学の様子です。
　正負の数のかけ算、割り算にについて復習しています。

　１−２社会の様子です。
　「古代の四大文明の特色をとらえよう」
　４つの文明の特色を比較し、それぞれの優れている点について考えています。