中間考査の範囲表が配布され、学習計画と各教科の数値目標を立てました。
　今晩からの時間を有効に使い、目標を達成するためにしっかり学習するものと思います。

　みらい級は国語の授業です。
　これまでに社会体験活動などで書いてきた手紙を元に、「手紙の書き方の達人になろう」という学習目標で活動を行っています。

　２年２組は社会の授業です。
　京都や奈良の町なみの変化を読み取り、地域的にどんな特徴があるのかグループになって話し合いをしていました。

　２年１組は美術の授業です。
　オリジナルの文字をそれぞれが作り上げ、各グループでテーマを作り、まとめています。
　個性的な文字の作品をみんなでクロムブックを使い、鑑賞しています。

１組は、理科の授業です。グループで協力し、実験を進めていました。中には、それぞれの役割を決め、うまく手順を進めている様子も見られました。２組は、英語の授業です。自分の興味があることを考え、英文で表現しようする姿が印象的でした。

6時間目に、校外学習に向けての総合レポートを制作しました。
これまでに、何回か制作時間があり、本日でほとんど完成させることができました。

調べたことに加え、人に伝わるようなレイアウト、工夫を凝らしていて、魅力あるレポートになったと思います。

パソコンを使ってのレポート作成なため、操作も慣れないことがあったと思います。そんな時は、周りで教え合うなどの思いやりのある行動が見られました。
レポート作成も、作成中の様子もとても素晴らしかったです。

　２年２組は体育の授業です。
　今日は晴れたので、グラウンドでソフトボールのバッティングを行っています。
　うまくボールを飛ばせるように、それぞれで工夫しています。

　２年１組は理科の授業です。
　クロムブックを使い、これまでに習ったことの復習や実験動画を見ていました。
　クロムブックの取り扱いにも慣れ、スムーズに準備、活動を始められるようになりました。

　演説は、感染症予防のため、立候補者、応援弁士は放送室で語りかけ、各学級へリモートで放映されました。
　学級では、演説が終わるごとに拍手が起きました。
　その後の投票は、整然と行われました。

画像は２組の様子