先週から実施している「帰りドリル学習」の様子です。
数学と英語の小プリントを日替わりで行っています。

清掃が終わるとクラス全員が素早く着席して、黙々と集中して問題に取り組んでいます。
１年後の受検に向けて、基礎学力のさらなる向上を目指して頑張っていきます！

　各班毎にテーマに沿ったアンケートを２年２組のメンバーに行い、データ処理して分析していました。テーマは、好きな動物、教科、アニメなどです。アニメでは、「ドラえもん」「ぼっち・ざ・ろっく」が１位だったようです。楽しみながら、英語学習を進めています。

　２年の英語は、ＡＬＴの先生のアドバイスを受けながら、ユニット６のプレゼンテーションづくりを進めています。

　国語の授業では「君は『最後の晩餐』を知っているか」のまとめに入っています。筆者はなぜ「かっこいい」と思ったのかを、生徒達はそれぞれノートにまとめています。２つのポイントを押さえているか確かめていました。

　２年生は、「底角が等しいことを証明して、角度問題にトライ！」という学習課題で、三角形の合同条件の学習をしています。

　２年生の国語は「君は最後の晩餐を知っているか」を学習しています。レオナルド・ダ・ヴィンチの「最後の晩餐」を以前から知っていたという生徒が挙手をしています。

冬休みの成果を発揮しようと、数学と国語の問題に集中して取り組んでいました。

　本日は、保護者懇談会最終日です。給食を終えたらすぐに清掃に取りかかっています。

１組は英語で、ロンドンの地下鉄の路線図を使って、道案内の作文に取り組んでいました。
路線図は複雑に入り組んでいて、目的の駅を見つけるのもなかなか大変そうです。
２組は家庭で、「専門店にも負けないおいしい牛丼づくりをしよう」のための計画を行っていました。
野菜は押し出し切り、肉は引き切りで切るなど、クロムブックを使って調べていました。

今日から３日間、期末考査が始まります。
ここまでに、放課後の質問教室や、朝の自主勉強会で、
先生や友達に質問をして課題に取り組む姿や、個人で計画的に自習を進める姿が見られました。
直前まで友達と学習内容を確認し合い、テスト本番ではそれぞれが集中して、テストに取り組んでいました。