本日、1組と2組の美術の時間に、陶芸を行いました。

「おもてなしの器」をテーマに、家族や友人、または自分自身に対して気持ちを込めた器を制作しました。

アイデアに合った、制作方法を自分で考え、一生懸命に器をつくっていました。

１限目の様子です。
１組は社会。江戸幕府と琉球王国との関係等について、興味深そうに学んでいました。
２組は国語。好きな短歌を選び、自分の知識や経験と結び付けて感想を書いていました。

２限目の様子です。
１組は理科。酸化銅を例にして、物質と物質が結びつくときの割合について、集中して学んでいました。
２組は社会。江戸時代の仕組みと誕生について、興味深そうに学んでいました。

３限目の様子です。
１組は保健体育。喫煙と健康、がんの予防法と治療法等について、興味深そうに学んでいました。
２組は国語。類義語・対義語・多義語について、違いを確認しながら集中して学んでいました。

１組は数学で、連立方程式について学習しています。
内容としては基礎的な部分になるので、しっかり理解することが必要になります。
２組は美術で、「おもてなしの器」のデザインを考えています。
使う相手のことを考えて、いろいろなアイディアをスケッチブックに描いていました。

２限目の様子です。
１組は理科。物質が酸素と結びつく酸化について、興味深そうに学んでいました。
２組は社会。日本の工業の特色について、集中して学んでいました。

２限目「理科」の様子です。
勉強してきた成果をすべて発揮しようと、集中して取り組んでいました。

中間考査２日目です。
今日も朝早くから登校して、テストに向けて直前の見直しを行っていました。

１学期中間考査・１日目です。本日の教科は、英語・国語・数学です。
計画実践表を使って学習計画を立て、学習を進めてきた成果を出せるよう頑張っています。
課題提出についても、提出率１００パーセントを目指しましょう。

中間考査１日目です。
今日も朝早くから登校して、各教科の見直しを集中して行っていました。