体育の時間や休み時間になわとびカードを進めています。
サイドクロスや交差とび等、難しい技に挑戦しています。

　図画工作科の学習で初めてカッターを使いました。正しい使い方に気を付けながら窓を作りました。

算数では、「長い長さを測って表そう」の学習をしました。
1mを学習し、身の回りにある1mのものを見付けました。
国語では、様子を表す言葉を学習しました。
教科書にある絵について、音や例えを使って文をペアで考え、ホワイトボードに書きました。書いた文をクラス全員で読み合い、素敵な表し方があることを知りました。

　できあがった顔を黒インクで刷りました。
完成した作品を見た子供たちは、「こんなふうに写るんだ」「〇〇さんの顔、ウインクしていて面白いね」と話していました。
　学習公開日に是非ご覧ください。

体育の跳び箱遊びの学習では、跳び箱の上をからジャンプで飛び降りたり、またいで降りたいと元気に体を動かしています。

図画工作の学習で、紙版画に取り組んでいます。
子供たちは顔や髪の毛を触りながら、自分の顔を作っています。

　生活科の学習で「おもちゃまつり」を行いました。
子供たちが様々な工夫を凝らして作ったおもちゃを友達と楽しみました。

これまでの書写の学習を生かして、書き初めの練習を始めました。
今年は、「はつ日」と書きます。
子供たちは心を落ち着け、一画一画位置や字形に気を付けて書いています。
各教室の中、後ろに掲示しています。個人懇談会の際に、ご覧ください。

いよいよおもちゃが完成します。
より速く動いたり、より遠くに飛んだり、より高く跳んだりするように工夫をしてきました。
みんなが楽しめるように工夫した友達もいます。
これからは、各クラスでおもちゃランドを作っていきます。
どんなおもちゃランドになるのか、楽しみです。

各クラスで、養護教諭、栄養士の先生と一緒に、自分の「うんち」について、考えました。自分たちがしているうんちを振り返り、毎日「バナナうんち」が出せるようにするには、どんな術があるかを教えていただきました。
子供たちは、自分の決めた術に３日間取り組みました。取り組んでみると「バナナうんち」が出ることに気付き、これからも続けていきたいと意欲を高めていました。