国語の学習で「聞き手」「話し手」「記録者」に分かれてインタビューを行いました。
友達の人柄を引き出せそうな話題を考えました。

体育科の学習で、上体起こしと反復横跳びの記録測定を行いました。
自己記録更新を目指して精一杯取り組みました。

家庭科の学習でお茶をいれました。
初めてお茶をいれる子供や緑茶を初めて飲む子供もたくさんいて、それぞれ「にがい！」「おいしい！」「2回目の方が苦くなくていい！」など感想を口々にしていました。

外国語の学習では、自分の名前のスペルを英語で説明しました。聞いている子供たちも、大きな声で質問しました。

理科の学習では、発芽に必要な条件を調べるために、自分たちで考えた様々な方法で、実験しながら結果を比べています。

火事の時に煙の中を避難する練習をしました。煙に満たされた教室で、鼻や口に服やハンカチを当てて、煙を吸わないように気を付けて避難しました。
体を低くすることの重要さと日頃からハンカチを持ち歩くことの大切さを感じました。

BFC（ボーイズアンドガールズファイヤークラブ）に入会し、会員の証であるバッジを受け取りました。代表の子供たちが誓いの言葉を述べ、みんなで復唱しました。

理科の学習で発芽の条件を調べています。まずは、水が必要かどうか確かめるための実験をしています。

５年生全員が、マット運動で壁倒立や前転後転、倒立などがんばりたい技を選んで取り組みました。

今日は第一回のプロジェクト学習の時間でした。
それぞれが友達と相談しながら目標や育てたい野菜を決めました。