６年生では、現在紙粘土と芯材を使って１０年後の自分の姿を想像して作っています。まだ作成中ですが、みんなイメージを膨らませて一生懸命に作っています。

学校薬剤師の先生をお招きして、薬物乱用について学びました。薬物依存の怖さや、誘いを断る勇気をもつことの大切さについて理解を深めました。

午前の部が終了しました。みんなで美味しいカレーをいただきます！

楽しんでいます！！

風もなく、気持ちよく活動できています。

最高の天気です。
間も無く午前の部が始まります！

出発しました。

　６年生最後の文字は「感謝」です。家族や友達、地域の方などに向けての思いを筆で表現しました。一画一画を丁寧に、バランスよくかいていました。

　特別非常勤講師でマラソン選手でもある先生が、『走ること』に関する授業をしてくださいました。
　「走ることは苦手ですか？」と聞かれたときに手を挙げていた子供たちも、リズムよく身体を動かしたりクラス対抗リレーをしたりして、楽しく走ることができました。

「水に気体はとけない気がする」
　食塩水、石灰水、炭酸水、うすい塩酸、うすいアンモニア水の５つの水溶液の違いを調べたあと、考察を話し合ったときに出てきた子供たちのすっきりしなかった部分でした。
　この疑問を確かめるために「炭酸水から出る泡を集めて、その泡がどんな泡か調べる」ことと、「水で満たしたペットボトルに二酸化炭素を入れると、二酸化炭素はどうなるのか」実験を行いました。２つの実験から得られた結果を基に、次回話し合いを行います。子供たちの疑問が解決に向かうのか、とても楽しみです。