引き算になる問題を絵を見て考えました。

作品が仕上がって、名前や題名を書きました。シャボン玉を吹いている様子が伝わってきます。

今日も校長室を訪ねてきてくれました。しっかりノックをして、挨拶をして校長室に入ってきました。インタビューでも丁寧な言葉遣いができています。

初めてのシャトルランに挑戦しました。

「大きななかぶ」の学習では、おじいさんやおばあさん等の役割を決めて、音読の練習をしています。

生活科の学習で先生たちの名前や好きなものをインタビューしています。今日もおそるおそる何人かの子供が校長室を訪ねてきました。入るまでが緊張しているようで、中に入ると元気にインタビューをすることができます。

いろいろな音読練習に取り組んでいます。今回は早読み音読です。２０秒以内に先生から指定された範囲を読みます。今日はレベルアップしての挑戦です。

初めてプールに入りました。プールからあがった後のシャワーの浴び方や体の拭き方等、６年生に優しく教えてもらいました。

ブロックを使って、引き算の学習をしています。どうして７−４の立式になったのかを一生懸命説明しています。

水彩で色を塗りました。水をたっぷり使ったり、色を混ぜたりして工夫しました。