棒グラフの値の読み方を学習しました。メモリとメモリの間にある棒グラフの値をどう読めばよいか考えました。

磁石の学習では、一本の磁石が折れたとき、S極とN極はどうなるのか調べています。

　昨日、今日とそろばん教室を行いました。２時間ではなかなか身につきませんが、そろばんの珠の動かし方を教わって、実際に計算してみました。１年生のときに学習した、さくらんぼ計算や１０になる補数を利用することを知りました。時間はかかりますが、正確に計算できると嬉しかったです。

そろばん教室の２日目です。今日は繰り上がりのある計算にも挑戦しました。

グラフの学習では、棒グラフの特徴を考えています。

外部の講師を招いて、そろばん教室を行いました。子供たちは楽しみにしていました。

まとめテストに真剣に取り組んでいます。

国語の教科書に出てきたお話の絵を描いています。「モチモチの木」の絵が多いみたいです。

６年生へのプレゼントや掲示として、折り紙や花を折りました。おもしろい折り紙を作ろうとインターネットで調べています。

コンパスや定規を使って、うまく二等辺三角形を描けるようになりました。