「ごんぎつね」の学習では、ごんと兵十の最後の場面について、話し合っています。兵十とごんの気持ちはつながることができたのか、自分の考えを伝え合っています。その授業を参観し、授業研修を行いました。

総合的な学習の時間で、身近なごみ捨てについて調査したことをいろいろな学年に伝える練習をしています。

書き初めの字「春の立山」を練習しました。

真剣に話し合っています。

４年生は、総合的な学習の時間に、環境を守る取組みを進んで行う「エコ・リーダーズ」としてさまざまな活動をしています。今日は「呼びかけチーム」が給食の時間に各クラスを回り、学校で行ったごみ拾いの結果について伝えました。お菓子のごみがたくさん落ちていること、自分の出したごみは自分で家に持ち帰ってほしいことなどを実物や写真を見せながら呼びかけました。山室小学校や山室校区がきれいで過ごしやすい環境となるよう、活動を続けていきます。

11月22日(火)に、後期「環境チャレンジ１０」がありました。６月に環境問題やその対策について分かりやすく教えてくださった関谷さんに、代表児童が夏休みに各家庭で行った「エコ」な取組みについて報告しました。４年生は１人１人がエコ・リーダーズとして、これからも地球のためにできることを考えていくことを関谷さんと約束しました。

まとめテスト中です。最後まで諦めないで問題に向き合っています。

「ごんぎつね」の学習では、ごんの償おうとする気持ちを話し合いました。

走り高跳びに挑戦しています。先ずは、３歩のリズムや振り上げ足の練習をしました。

空気が温めるとどうなるかを実験しました。