電気の学習では、２つの電池のつなぎ方でプロペラの回る強さの違いを調べています。

　富山県交通公園博物館で、自転車のコースを回る実習をしたり、自転車の乗り方や交通ルールを学んだりしました。ブレーキのかけ方や自転車に乗る方向等、「知らなかった！」と驚くようなことも多かったようです。

電気の学習では、キットを使って、電池のつなぎ方や回路で電気の強さに違いがあるのかを調べました。

主語と述語を使って、夏休みに関する文を作りました。

電気の学習では、回路のつなぎ方とプロペラの回る方向に関係があるのかを調べています。

習熟度別では、教え合いも取り入れながら学習を進めています。

１年生が水やりを行う横で、突然４年生によるゲリラライブが始まりました。いつも学年で歌っている歌を中庭で披露しました。

友達の作品を鑑賞しています。立体的な作品に下からのぞき込んだりと、友達の作品のよさを見つけています。

「水はどこに行くのか？」の学習で、クロムブックを活用して、調べたり、まとめたりしています。

「ルーズとアップ」の説明文の学習です。