習熟度別に分かれて、学習しています。

5年生は体育でTボールを行っています。授業の最初に、「技能面でレベルアップすること」「全員が『参加』すること」「チームで学んでいくこと」を大切にしていきたい。という意見がでました。今は、『参加』ってどういうこと？と考えながら、全員が参加できるためによりよいルールづくりを行っている途中です。得意・苦手がある中で、みんなが成長できる体育になることを願っています。

市教育センターから講師を招いて、情報モラル講座を行いました。情報モラルやインターネットの光と影等について学びました。

水に溶けた食塩がどこへ行ったのかを追究しました。班で仮説を立て、実験方法を考えて実証しました。

水に食塩を溶かすと食塩が見えなくなりました。その食塩はどうなったのかを仮説を立て、それを証明するための実験を考え、実践しています。

　6年生の「蘭秀30」のライブが体育館で行われました。すばらしい校歌を響かせていました。全校児童で校歌を一緒に歌うとき、「いつもよりとても大きな声で歌いました。」と言っていたHさん。来年、私たちが最高学年だという自覚をもって臨んでいたのだと思います。一人一人、このライブを聴いて、何を感じているのだろう？そう思って撮影した数枚です。

　寒くなってきましたが、子供たちは元気いっぱい体を動かしています。体育では、Tボールが始まりました。フォームを意識して打つ練習をしたり、落とさずにボールを取ったりする練習をしています。

落ち着いて学習に臨んでいます。

授業力を高めていこうと、校内授業研修の他に自主的な「ちょこっと互見授業」を始めました。今日は、ジャムボードを活用した授業を互見しました。

楽しく活動に取り組んでいます。ALTの問いかけにも臆することなく応えていました。