真剣に学習に取り組んでいます。

クロムブックを活用しながらも、グループでの話合いも大切にしながら、活動を進めています。

グッドリーダー目指して、これからの取り組みを考えたり、入学当初の１年生への活動を振り返ったりしています。

外国語科や国語科においても、クロムブックを活用しています。

交換授業の様子です。全教職員で子供たちを育てる取組みの一つです。

１限目は学習参観。１組は道徳科「『弱い心』をコントロール」。２組は社会科「わたしたちのくらしと日本国憲法」。３組は理科「ものの燃え方」の学習を参観してもらいました。

グッドリーダー目指して、活動ごとにグループを組んで、具体的にどのように進めるかを話し合いました。

朝の時間に行っている１年生の手伝いについて、振り返りを行っています。「落ーちた、落
ーちた」の手遊び歌を学級の友達を相手に試してみて、感想をもらっています。

グッドリーダー目指して、どんなリーダーであるべきか、どんな活動を行えばよいのか等を話し合っています。

自分で考え行動する時間、マイタイムにいろいろな活動に取り組んでいる６年生です朝が始まっています。朝が始まっています。