算数科では、教科書についている数の表を使って、グループごとに「数当てクイズ」をつくりました。各自が担当した数について、「いくつ大きい数」や「いくつ小さい数」という説明ができなくてはなりません。思考力のいる取り組みでしたが、各グループで助け合いながら、クイズをつくり発表することができました。