理科の学習で、「太陽とかげを調べよう」を行っています。今日は、外で出て太陽の向きを確認し、かげがどこにできるのかを観察しました。子供たちは、「今まで、かげの向きについて考えたことがなかった」「かげがどこに出るか分かれば、かげふみおにの時に有利になるよ」と話していました。

　音楽科では、リコーダーの学習をがんばっています。今日は二つのパートに分かれて、練習をしました。最後に二つの音色を重ねたのですが、「友達の音を聞きながら、違うパートをふくのが不思議な感じがしたよ」「最後に音がぴったり止まったときに気持ちよかった」と感想を話していました。

　今日のきらりタイムは、運動委員会が作ってくれた運動ダンスを行いました。動画に合わせてその場でスキップやスクワットを行い、元気に体を動かしていました。

　マイタイムの時間に、イラストの細かな違いを見分ける間違い探しの学習に取り組んでいます。経験を重ねるにつれて、見るポイントや見比べ方が分かるようになり、短い時間で答えを見付けられるようになってきました。集中して取り組む姿が素敵です。

　生き生きタイムに、異学年との交流活動を行っています。今日は、色団対抗の鬼ごっことドッジボールを行いました。１位になれなかった団も「なかよくできたからよかった」と話し、「２年生も足が速いな」「ボールを投げるのが上手だね」と友達の素敵なところを見つけていました。ゲームの工夫や進行の仕方を考えた３年生の子供たちは、２年生の笑顔を見て「楽しんでくれてうれしかった」と笑顔で話していました。

　今日は、学習発表会の練習を学年全体で行いました。台詞を合わせてみて、「他のグループの発表を聞いて、初めて知ったことがあったよ「○○さんのように話せば、おうちの人にも伝わりやすいと思いました」と、話していました。

　さわやかタイムに、前庭の草取りを行っています。登校したらさっと朝の用意を済ませ、前庭に出てきて、もくもくと草を抜く姿がとてもすてきです。少しずつきれいになっていく花壇を見ながら、子供たちも嬉しそうでした。

　代表委員会では、学習発表会の目当てについて話し合いました。事前に各クラスで目当てについて意見をまとめ、学級代表の子供が、話合いに参加しました。クラスの代表として、意見を言う姿がすばらしかったです。

国語科「食べ物のひみつを教えます」では、伝えたいことを効果的に表すために、発表用のスライド作りに挑戦しています。

　連休が明け、子供たちが元気に登校しました。休み時間には、仲良く遊ぶ様子が見られました。