理科の学習で、鉄のくぎを磁石につけたら、磁石の性質をもつのかどうかという実験を行いました。磁石につけた釘を、砂鉄や方位磁針の針に近づけて、丁寧に実験を行いました。

　一生懸命に彫った、初めての木版画ができあがり、今日は刷る学習を行いました。子供たちは、まっすぐになるように慎重に紙を重ね、線がくっきり出るように真剣な表情でこすっていました。

　外国語活動で、グリーティングカードを作る活動をしました。子供たちは誰に送るかを思い浮かべ、形や色を組み合わせてカードを作り上げていました。
　「Here you are」と自信をもって渡す様子がすてきでした。

　算数の時間に、二等辺三角形と正三角形を敷き詰めて、模様づくりを行いました。それぞれの図形の辺の性質を生かしながら、思い思いの模様を作り上げていました。

　図画工作科の版画の学習では、線彫りが終わり模様を付け始めています。子供たちは、自分の表現したい線や模様に合う彫刻刀を選びながら、丁寧に作品づくりを進めています。

　今日の算数科では、三角形の角の大きさや性質について学習しました。大きな三角定規と、自分たちの持っている三角定規の角の大きさを比べる学習では、「全体の大きさが違うから、角の大きさも違っていると思った。実際に比べてみて、同じだったのでびっくりした」と驚きの声があがっていました。

3年生の理科では、磁石の学習が始まりました。

3年生の子供達は、教室の中を探索し、磁石につくものをたくさん見つけていました。また、「磁石につく」と予想したものの中でも、つかないものを発見し、「どうしてかな？」と考えたり、周囲の友達と相談していました。

　図画工作科の時間に、木版画の学習を始めました。自由に線を描いて、その周りや線の中に模様を彫っていきます。今日は下書きを描いた後、初めて彫刻刀を使って線彫りを行いました。子供たちは、安全に気を付けながら、慎重に彫り進めていました。

　体育科の学習で、ボールゲーム「天大中小」に取り組んでいます。今日は、仲間でパスをつなぐことをめあてに練習をしました。相手のとりやすいパスはどういうパスかを考え、「胸のあたりの高さにめがけて出す」「ふんわりと山なりのパスがいいよ」と考えを出し合いました。

　今日は４〜６年生がスキー学習のため、３年生が最高学年になり、学校の様々な仕事に挑戦しました。うさぎのお世話や、きらりタイム・給食の放送、図書カウンターの仕事等、少し緊張しながらも一生懸命に取り組んでくれました。