算数科では、展開図のかきかたについて学習しました。そこで、画用紙を使って様々な展開図を作成し、本当に直方体や立方体になるのか作ってみました。お互いに考えた展開図を見せ合いながら、楽しく活動に取り組んでいました。

　総合的な学習の時間では、今まで取り組んできて考えたことや身に付いた力等を３年生に伝えるために、スライド作りを行ってきました。来週には、３年生に発表したいと考え、今回はクラスに対して模擬発表を行い、よりよい発表になるように互いにアドバイスをしあいました。

学校の場所の名前を学習しています。学校の場所の単語カードと筆箱や鉛筆等を使って、自分の学校を作って楽しみました。場所はもちろん、英語で説明です。楽しく学習に取り組んでいました。

　卒業を祝う会や卒業式の掲示に使う紙花を、４年生で作成しています。６年生に対する感謝の気持ちを込めて、一つ一つ丁寧に作成していました。

　国語科の「初雪のふる日」では、登場人物の気持ちの変化に注目して授業を進めています。みんなで話し合いながら、楽しそうに授業に取り組んでいました。

　図画工作科では、版画における「刷る」作業に入りました。これまで丁寧に彫ってきたため、自分の納得のいく絵に仕上がるととても満足そうでした。

　６年生からMeetを使っての委員会紹介がありました。とても見やすく、分かりやすい内容にまとめられており、4年生の児童たちはとても感心していました。また、来年度どの委員会に入ろうか、今から楽しみにしていました。

　正しいマスクの付け方についてのお話を聞きました。正しいマスクの付け方を守って、毎日元気に過ごしてほしいです。

　国語科では、自然災害に対する防災ブックを作るために、各自でテーマを決めて調べ学習を行っています。クロームブックでの調べ学習も慣れてきたようで、真剣な表情で黙々と行っていました。

　理科では、「水のすがたと温度」の学習を行ってます。一定の温度になることによって水は氷に変わるのではないかと予想し、実験を行いました。予想通りの結果になり、喜ぶとともに、０度からなかなか変わらなかったことに対して新しい疑問をもっていました。