６年生０学期として、最高学年を意識して生活している子供たち。今日は、６年生から萩っ子タイムについてのアドバイスをもらいました。
　萩っ子タイムは、縦割り班で楽しく遊び、仲を深めるための活動です。今までは６年生がどんなことをするか考えていましたが、３学期は５年生が考えた活動を行う予定です。
　少しずつ、最高学年に向けての意識が芽生えてきた子供たちでした。次回の萩っ子タイムが楽しみです。

　子供たちが首を長くして待っていたスキー学習に行ってきました。午前中は雪がたくさん降っており、視界が悪い中でしたが、みんなインストラクターさんの話をよく聞いて、一生懸命滑っていました。午後からは少し天気が良くなり、最後まで怪我なく元気に楽しむことができました。

　図画工作科で、版画の製作をしています。凝ったデザインを考えて工夫が詰まったものになりました。「早く、刷りたい」「どれもきれいなデザインだから、みんなの版をつなげてみたいな」と次の活動を楽しみにしていました。

　家庭科の時間に、ミシンでから縫いに挑戦しました。初めてミシンを扱う子供が多かったのですが、お互いに教え合って、上手にできていました。

　卒業を祝うプロジェクトが始まりました。今日は、担当グループ毎にどのような活動をしたらよいか話合いをしました。子供たちは、積極的に意見を出していて、これからの活動が楽しみになりました。

　卒業を祝う活動のスローガンを全員で話し合いました。自分たちの思いが伝わるスローガンにするにはどうしたらよいか、グループや全体で意見を出し合いました。６年生に代わって自分たちが下級生を引っ張っていこうという気持ちが伝わってきました。

　学年でドッジボールとおにごっこをしました。企画担当の子供達は、みんなが笑顔で「楽しかった」と言ってくれたことが嬉しかったようです。２学期最後に楽しい活動ができました。

　総合的な学習の時間に、お年寄りの方のためにつくったプレゼントや動画を、地域にある施設に届けにいきました。実際にお年寄りの方々とふれあい、直接渡すことができました。
　学校に戻ってきた後、ふり返りを行いました。渡したときの表情や「ありがとう」という言葉が一人一人の子供たちの心にとても響いた様子でした。

　今日は、ビーカーの中に溶け残った食塩とミョウバンを溶かそうと、ビーカーの水の量を増やしたり、温度を変えたりして実験しました。ビーカーの中の水の温度を一定に保つのに苦戦しながらも、グループの友達と協力して、実験を終えることができました。一人一人が、結果から考えられることをしっかりとノートにまとめることができました。

今週は、６年生との交流会がありました。一緒に紙飛行機を飛ばしたり、クイズをしたりと６年生が考えた企画を楽しむことができました。