国語科「きいて、きいて、きいてみよう」では、話の展開の沿った質問や応答の仕方について学習しています。「きき手」「話し手」「記録者」の役割に分かれて、上手にインタビューし合っていました。

　スパッタリングやドリッピング等、さまざまな方法で自分の心のもようや色を表現しています。作品が仕上がってきています。

　今日はリレーの練習後、グラウンドの環境整備を行いました。運動会に向けて、萩っ子みんながけがをしないように、一生懸命に石を拾っていました。

　体育では、運動会の学年リレーに向けて練習を重ねています。本番までに、今よりも速いバトンパスを身につけていきたいですね。

　理科では、天気の変化と雲のようすには関係があるのか調べました。そして、学習したことを生かして、明日の天気を気象情報や実際の空の様子から予想しました。

　外国語科では、自分の名刺を作成し、友達と交換し合いました。交換するときには、自分の好きな色やスポーツについて、相手に英語で伝えることができていました。

　算数科では、体積の求め方についてブロックを使いながら考えていきました。友達と協力して作ったり、気付いたことを話し合ったりしていく中で、体積を求める公式に気付いていきました。

　直方体や立方体の体積の求め方をペアで考えました。１立方センチメートルの具体物を使って、実際の大きさの形を作る活動を通して、立体図形の体積を数値化する方法を考えることができました。

　５年生はじめての毛筆では、これまで学習してきた書くときの姿勢、筆の持ち方を振り返りました。正しい姿勢で「ふるさと」という字を真剣に書いていました。

　今日は、今年度の所属する団を子供達に伝えました。早速リレーの順番を話し合ったり、バトンパスの練習に励んだりしていました。
　運動会まで、約１ヶ月となりました。運動会では競技はもちろん、６年生のサポートや各委員会に割り当てられている役割をがんばってほしいと思います。