家庭科の学習で調理実習を行いました。いろいろな食品のいため方に気をつけながら、栄養バランスを考えた朝食のおかずを一人一人が考えて作りました。

　１年生と一緒に活動をする計画を立てています。休み時間に１年生に「どんなことをしたいのか」についてインタビューをしました。「１年生に喜んでほしいな」という思いで頑張っています。

　算数科では、分数の割り算の学習をしています。問題を解決するために授業後も子供たちが集まって相談をしていました。解決に向けて頑張っています。

　廊下を歩いていると、大きな拍手が聞こえました。教室を覗くとスピーチの発表をしていました。５年生のときよりもスピーチが上達していました。友達のスピーチも真剣に聞いていました。

　総合的な学習の時間に「笑顔あふれる最高の萩っ子を目指して」を目当てに５月までの学校のよいところや課題について話し合いました。「挨拶のことがたくさんあるからいいね」「でも身振りを付けてはできていないよ」「挨拶をがんばっている人もいればできていない人もいるよ」と意見を出し合っていました。
　よりよい学校づくりを目指して頑張っています。

　今日の聴き合いタイムの様子です。自分たちが進行をし、話し合いを進めています。

　２回目の全校応援練習がありました。教え方も少しずつ上手になってきました。しかし、うまくいかないところもあり、練習後、早速反省会を開き話し合っていました。「自分たちが分かってないと下の学年に教えることができないね」「明日のなかよしタイムにもう一度計画を立て直そうよ」と話し合っています。
　頑張れ、６年生！

　今日は、読み聞かせがありました。子供たちは、読み聞かせが大好きです。今日のお話は、グリム童話の「ルンペルシュティルツヘン」でした。真剣に耳を傾けてお話を聞いていました。

　今日は、「わくわく自学」にチャレンジしました。生き物やスイーツ、お城のことなど、興味のあることを進んで図書で調べ、ノートにまとめました。

　水墨画に挑戦しています。最初は、墨の濃淡を表すことがうまくいかない様子でしたが、徐々に上達してきて、ぼかしやぼかしやかすりの表現も工夫し、素敵な作品に仕上がりそうです。