運動会まで１週間を切りました。児童玄関前には６年生が作成した「運動会へのカウントダウン」が掲示されています。メッセージからは、萩っ子みんなで思い出に残る最高の運動会にしたいという思いが伝わってきます。運動会まであと５日です！

　ろうそくの火を燃やす前と後の空気について学習しています。今日は、デジタル気体チェッカーを使って、酸素の量を調べました。前回、石灰水を使って二酸化炭素の量を調べた結果と合わせて、考察する姿が見られました。

運動会で行う８の字ジャンプの練習をしました。３分間で１回でも多く跳べるように作戦を立てて練習をしていました。

　外国語の時間にクロームブックで作成したスライドでプレゼンテーションを行いました。自分の好きな物や出身地、誕生日など、スライドに合わせて上手にスピーチすることができました。

　運動会のリレーの練習を始めました。各団で、バトンの受け渡しの練習に力が入っていました。

１年生が初めてクロームブックを使うと聞いて、手伝いに行きました。次は６年生がいなくても操作ができるようになることを意識して教えてあげることができました。

　久しぶりの応援練習でしたが、子供たちはこれまで積み重ねてきたものをしっかりと確かめながら練習に取り組んでいました。５年生との練習では、どの団も６年生を中心にスムーズに進めることができました。６年生がんばっています！

　昨日は結団式があり、運動会に向けて、団ごとでの応援練習が始まりました。下級生に教える立場となり、最高学年としての自覚が高まってきているようです。初めての全校応援練習でしたが、どの団も計画通りに進めることができました。

　同じ部分をもつ漢字について調べました。漢字辞典を使って調べると、同じ部分がある漢字には意味につながりがあることに気付くことができました。

　びんの中のろうそくの炎がすぐに消えてしまい「おやっ？」と思った子供達が、「ろうそくの炎を燃やし続けるためにどうしたらよいか」という問題を立てて考えました。