今日は、５，６年生の外国語に加え、４年生の外国語活動の授業にもマシュー先生が登場。普段外国語の授業で使っている生活科はエアコンがないため、暑いときは教室で授業です。

　体を鍛えています。

今日もあまりにも暑いため、花の絵については教室で写真を参考にしながらかきました。

　２学期の１週目が終わります。
　暑い日が続く中、がんばって学習に取り組んでいる子供たちです。

朝、６年生の教室のスクリーンとモニターテレビには、和太鼓演奏をしている子供たちの動画が。和太鼓活動を２学期より少しずつ始めていくにあたり、担任がさりげなく環境づくり、意識化を図っています。
かっこいい子供たちの姿が映っていました。

　雷鳥が好きな５年生が自分のマスクが分かるように、手書きでマークをつけていました。

　新品のかべみたいです。

互いの考え方を聴き合うことにより、共通点や相違点、さらには新たな考えが見つかります。

それぞれ、板書する内容、レイアウト、色遣いを工夫しながら、板書を工夫しています。板書は子供たちの理解を助ける拠り所となります。

まとまりのある文章にするために、まず付箋を使ってメモをつくます。それをノートに貼って順番を確かめながら、全体を見通していきます。