カバー付きです。新しい自主学習ノートになったら、付け替えて使います。大切に使いましょう。

　分数×整数の学習では、今日は約分に気を付けることが課題です。出てきた答えがそのままでよいのか、また計算の途中でもっと簡単な数字にかえることができないのか、操作を通じて考えていきます。

　自分の運動の成果を示す「わざ７キッズ」バッチ（３年生以上は技７スタンダード）
　自分の努力の足跡を記録する「チャレンジ３０１５」
　なかまのがんばりを知り、意欲につなげる「玄関ホールの３０１５掲示物」

　コロナが落ち着いたらキャンプにいきたい。

　チアの練習がんばっているよ。

　漢字の自学練習をたくさんしてきた。

・・・少しずついつも学校に戻りつつあります。

　登校したら、うがい・手洗い
　そして水分補給。

当面簡易給食です。

　いつも登校する子供たちに声をかけていただいている学校の近くのお店に「アマビエ（豊作・疫病などに関する予言をしたとされる日本の妖怪。 ）」の看板がかかっていました。

　子供たちには、水分補給や、
　必要に応じてマスクを外す（ソーシャルディスタンスを確保して）など
　登下校時の熱中症対策を指導しています。

　わくわくさん情報局から、６年生の動画が流れていました。
　委員会活動の方針を、分かりやすく伝えています。

６月１０日から給食が再開します。
給食再開によって校時及び下校時間を少し変更します。