今日の献立は、ごはん、赤魚の塩焼き、チンゲンサイソテー、鶏肉とジャガイモのごま煮、牛乳です。

　赤魚は、北の海で水揚げされるメバル科の魚です。外国で獲れるアラスカメヌケや大西洋赤魚などがあり、日本で獲れる物にはアコウダイがあります。
　赤魚は、熱を加えるとふっくらとし、やわらかくて、くせがないのが特徴です。冷凍してもぱさぱさしにくいため、冷凍食品や乾物、粕漬けなどに加工されることが多く、和食、洋食、中華など、いろいろな料理で楽しむことができます。

　一般に、魚には骨があります。かぶりつくのではなく、一口ずつゆっくり味わうようにしましょう。　　

　今日の献立は、ご飯、豚肉のジャンロー、きゅうりもみ、沢煮椀、のり佃煮、バナナ、牛乳です。

　沢煮椀は、材料を千切りのように細く切った汁物です。
　「沢」という文字には、「たくさんの」という意味があり、具だくさんの煮物からその名前が付けられたと言われています。

　今日の沢煮椀には、大根、ニンジン、干しいたけ、薄揚げ、小松菜などが入っています。

　あっさりとしていておいしい汁物です。

　１組では道徳科「かぼちゃのつる」、２組では国語科「はをへをつかおう」の学習を行いました。考えたことを進んで発表していました。

　２年生は、道徳科の学習を行いました。１組では「およげない　りすさん」、２組では「わたしたちも　おしごとしたい」の教材を読んで考えました。子供たちは、登場人物と自分の経験を重ねながら、真剣に取り組んでいました。

　１組は、道徳科「すすんではたらくことについて考えよう」、２組は、社会科「はたらく人とわたしたちのくらし」の学習を行いました。グループや全体で、考えを伝え合いながら学習を進めていました。

　１組では、算数科「小数のしくみ」、２組では道徳科「わたしのゆめ」の学習を行いました。自分の考えを積極的に発表していました。

　１組では、家庭科「ひと針に心をこめて」、２組では、理科「たまごの変化」の学習を行いました。１組では、家族の方々にもご協力をいただき、なみ縫いを行いました。２組では、受精卵について、課題をもって取り組んでいました。

　１組では、社会科「縄文の村から古墳のくにへ」、２組では家庭科「朝食から健康な１日の生活を」の学習を行いました。社会科では、縄文と弥生時代の変化について考えました。家庭科では、スクランブルエッグの調理実習を行いました。

　のぞみ級では、国語科「音読発表会をしよう」、あおぞら級では、算数科「どちらがおおい？」「たすのかな　ひくのかな」の学習を行いました。保護者の方々が見守るなか、日頃の学習の成果を発揮して取り組んでいました。

　学習参観に先立ち、６年生の保護者の皆様に向け、「中学校学校選択制説明会」を行いました。２５校を紹介した「富山市立中学校」の冊子を配付し、教頭から、選択制について説明しました。