３日にとても強い風が吹き渡り、あさがおの鉢がほぼ全部倒れてしまいました。起こしても起こしても倒れるので、心配しながらもそのまま子供たちは帰ることにしました。翌日の朝、一番に登校した子供が、黙々と鉢を起こしていると、登校した子供たちが、次々と一緒に起こして並べていきました。全部、元通りになり、水やりや種取りができて、安心している子供たちでした。

　５月からずっと大切に育ててきたあさがおの鉢の周りに、種と同じくらいの大きさの物体を発見しました。「これは、ふんだ！」ということは……？あさがおの茎に何かいるのでは、と探した子供が叫びました。「いたー！！」とても大きい芋虫（蛾の幼虫）でした。女の子の中には、泣き出す子供も出始めました。そんな中、大切なあさがおを守ろうと、割り箸で茎からはずして回る男の子がいました。たくさんの芋虫からあさがおを守ったヒーローに、「ありがとう。次は、がんばってみるね」とちょっぴり勇気をもらっていました。

　１年生は、生活科の時間に、これまで学校探検してきて分かったことや出会った先生たちのことを学校平面図にまとめています。１学期にいろんなところを探検し、学校のことは十分分かっていると胸を張っていた子供たちでしたが、いざ、まとめてみると、はっきりしないことや疑問等がたくさん見つかりました。「もう一回見てきたい！」そんな思いで、子供たちは再度、学校探検に出かけました。「あれ、どうしてこんなふうになっているのだろう。校長先生なら、知っているのかな…」とメモしながら、もっと詳しく知りたいという思いを膨らませていました。

　今日の体育で、初めて玉入れに挑戦しました。色団ごとに一人２個ずつ玉を持ち、一斉にかごに入れようと投げ始めました。１回目は力任せに玉を投げ、かごを通り過ぎることが多かった１年生でしたが、各団で練習タイムをとると、「優しく投げた方がいいよ」「高く投げる方が入りやすいよ」と投げ方を工夫する声が聞こえてきました。２回目の挑戦では、かなり入るようになり、「入った！！」とあちこちから、歓声が上がりました。
　本番では、どの団が１位になるか、そしていくつ入れることができるか、とても楽しみです。

　今日の国語の学習では、「１ねんせいのうた」をみんなで元気に音読した後、視写をしました。心の中で詩を唱えながら、鉛筆の持ち方に気を付け、最後まで丁寧に書きました。