写真は下校前の様子です。下校コースごとに並ぶときも、ソーシャルディスタンスを意識して並べるようになってきました。
　子供たちは、この一週間、集中して学習することができました。また、来週からも、みんなで一緒に楽しく学習していきます。

　国語科では、「かんさつ名人になろう」の学習をしました。かんさつ名人になるために、どのような観点で観察したらよいか考えました。先生の苗を観察して、「はっぱの形は、ハートの形みたい」「さわってみると、ちょっとざらざらしている」「はっぱは、ぼくの名札と同じ大きさだ」と表現していました。次は、自分の苗を、今日学んだことを生かして観察できるといいですね。

　学校での学習が始まりました。みんな話をよく聞いて、集中して学習していました。「勉強が分かって楽しい」「筆算ができるようになったよ」という喜びの声も聞かれました。全員集まることができずさみしいですが、この機会に一人一人の力が定着するように、学習を進めていきます。

　きょう やさいの なえを 見てみると、はままつ先生の トマトに みが なっていました。花が さいていた ところに みがなっていて おどろきました。みは、みどりいろでした。みが 赤く なるのが たのしみです。みんなの やさいの ようすは どうですか？よく かんさつしてみると あたらしい はっけんが あるかもしれません。

　２ねんせいのみなさん、こんしゅうの かだいに 「なわとび」の かだいが ありましたね。きょう 先生たちも、 なわとびに ちょうせんしました。 新田先生は、こうさとびで２８かい、松井先生は、かた足とびで３６かい とびました。みなさんは、先生の きろくを こえられるかな？ れんぞくで とべた かいすうを かぞえて、なわとび カードに いろを ぬっていきましょう。たくさん ぬれると いいですね。

　きょうは、てん気が いいですね。こんな日には、うえ木ばちの 下のおさらに 水が おちてくるくらいまで お水を あげると、やさいも ぐんぐん せいちょうしますよ！とくに あつい日には、ゆうがたにも 水を あげると やさいが よろこびますよ。
　水を あげるときは、しゃしんの ように、ねもとに 水を あげるようにしましょう。
　どうしてか、かんがえて みましょう！

　２ねんせいの みなさん、げん気にしてますか？
こんしゅうは、やさいの なえをうえる かだいが 出ていましたね。
みなさんは、なんの　やさいの　なえを　うえましたか？
はままつ先生はミニトマト、まつい先生はオクラ、にっ田先生はなすの なえを うえました。あおい うえ木ばちの 中で、げん気に そだつように ねがいながら うえました。
　みなさんは どんなことを 思いながら うえましたか？ そのときの なえの ようすや みなさんが 思ったことを「かんさつカード」に 書いておきましょうね。