すぎのこの　みなさん　おはよう　ございます！
きょうも　レベルアップもんだいに　ちょうせんしよう！

【１まいめ　１ねんせい】さんすう
おなじえを　みつけて　かずを　かぞえましょう

【２まい目　２年生】こくご
かんじの　たしざん

　新（あたら）しい週（しゅう）がはじまりました。みなさん、元気（げんき）にすごしていますか。コロナウイルス感染症（かんせんしょう）が一日（いちにち）も早（はや）く収束（しゅうそく）することを願（ねが）っています。そのためにも、杉（すぎ）の子（こ）のみなさんは、次（つぎ）の２つのことを必（かなら）ず守（まも）ってください。
・　不要不急（ふようふきゅう）の外出（がいしゅつ）を避（さ）ける。
・　やむを得（え）ず外出（がいしゅつ）する場合（ばあい）は、マスクを必（かなら）ず着用（ちゃくよう）する。
　早（はや）くみなさんと学校（がっこう）で会（あ）えることを楽（たの）しみにしています。

　心地よい気温の中、２年生畑のうね作りをしました。畑には、各クラス・学年の野菜を植える予定です。トマト・ナス・キュウリ等の夏野菜やサツマイモなど、今から収穫が楽しみです！
　また、鉢では、１人１野菜を育てたいと思います。２年生の皆さんは、どんな野菜を育てたいか考えておいてくださいね！

　厚生労働省より、「新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応支援金の延長」に係る小学校等の保護者に向けた周知のお願いがありましたので、お知らせいたします。　この支援金については、小学校等の臨時休業等に伴い、就業することを予定されていた仕事ができなくなった場合に、一定の要件を満たす「委託を受けて個人で仕事をする方」（子供の保護者）に、就業できなかった日について１日当たり定額を支給するものです。
　詳細につきましては、厚生労働省ホームページ
　https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_10231.html
　をご覧ください。

わかったかな？
１ねんせいのみなさんは、「かきくけこ」でもちょうせんしてみてください！

２年生のみなさんは、じぶんがえらんだほうの答えをかくにんしてくださいね。

おはようございます。きょうもレベルアップもんだいにちょうせんしよう！
〈１まいめ〉
１ねんせい　こくご「あ・い・う・え・お　でことばあつめ」

〈２まいめ〉
２年生　さんすう「だい金をもとめよう」　

　臨時休業も折り返しが過ぎました。杉の子みんなが健康に気を付けて、過ごしていることと思います。

　さて、先生たちは、「はなれていても、みんなと心をつなげていたい！」という思いから、これまで、電話をかけて生活の様子を聞いたり、ホームページで学習課題等を発信したりしてきました。
　この他にも、みんなと心をつなぐ方法がないかを相談し、今回新たに「往復葉書」を送ることにしました。

　先週末に投函しましたので、そろそろ葉書を手にとり、学年の先生からのメッセージを読むことができたのではないかと思います。メッセージを受け取り、どんな気持ちになりましたか？
　
　さあ、次はみなさんの番です。メッセージから受けた感想や自分が今伝えたいことなどを「返信用葉書」に書いて、投函してください。
　みなさんからメッセージが届くのを、楽しみに待っています。

こくごの　ノートや　ＰＵノートに　かけたかな？
ごごからは、おうちの　おてつだいを　３つ　してみよう！
らいしゅうの　げつようびも　おたのしみに！
それでは、すてきな　しゅうまつを！

すぎのこの　みなさん、おはよう　ございます！
「はやね・はやおき・あさごはん」は　できて　いるかな？
じぶんの　がんばる　ちからを　しんじて、きょうも　ふぁいと！！

【１まいめ　１ねんせい】こくご
４つの　ことばに　なるように　□に　ひらがなを　いれよう

【２まい目　２年生】こくご・生かつ
やさいの　名まえを　カタカナで　１０こい上　かこう

　レベルアップ問題の答えです。答えられましたか？？

　昨日（４／２２）は、Ｂの「地球の日（アースデイ）」でした。「地球環境について考える日」として提案された記念日ということです。

　このように毎日が何かしらの記念日になっています。自粛の日々で、毎日が単調になりがちですが、「今日は何の日かな？」と調べ、一日一日を大切に過ごしていきたいものですね。