２年生の子供たちは、「ハムスターホテル」「チューリップロード」を作った活動について全校のみんなに伝えるために、放送の原稿をつくる学習をしました。
　始めの言葉、内容、感想、終わりの言葉等を、項立てして、分担して決めていきました。
　発表する子供たち、聞いて感想を伝える子供たちと、それぞれの立場で学習を進めました。
　２年生の活動を全校のみんなに伝えることができた２年生は、とてもうれしそうでした。
　「やさしさ　きょうりょく　２年生」という学級目標に向かって輝く子供たちでした。

　２年生は、摘まれたチューリップの花を用務員さんにもらったので、話し合いました。
　「色水を作ってみんなに見てもらいたいな」「押し花にしたいな」「模様を作りたいな」など、いろいろな生かし方を考えていましたが、「１階のハムスターハウスの隣に、フラワーロードを作ろう」と決定して、色団ごとに花びらを並べて美しいロードを作りました。
　「下校のときに、全校のみんなに見てもらえたらいいな」と、子供たちはわくわくしていました。

　今朝、地域の方から美しいお花をいただきました。
　ツツジにスズラン、ストロベリーキャンドル等、すてきなお花に心が癒やされます。
　どうもありがとうございました。

　ひんやりした朝でしたが、まぶしい日差しの中、子供たちが登校しました。
　先週と比べ、校庭の草花の丈がぐんと伸びていました。
　紫陽花やカラー、しゃくやくの生長に目を見張ります。
　老田っ子も一緒にぐんぐん成長していきます！

　２時間目が終わったら、いきいきタイムです。
　子供たちは、本を借りに行ったり、友達と活動したり、委員会活動をしたりしています。
　１階の放送室前では、活動を楽しむ子供たちがいました。
「１回目に折ったときより、上手に折れたよ」と、折り紙で薔薇を折るのを見せてくれた４年生。
　友達に教わりながら、ピアノを弾いて連弾した２年生の子供たち。
　すてきなワルツを弾いて、それに合わせて踊る４年生のお友達。
　４階建てのハムスターホテルを作った２年生の子供たち。
　すてきな石を見つけて紹介してくれたお友達。
　だれでも参加し、関わり合えるコミュニティ広場となっています。

　子供たちが登校してきました。
　今朝も笑顔や会釈で挨拶をする子供たちがたくさんいました。
　朝から笑顔で挨拶が交わせるのは、なんとうれしいことでしょう。幸せなことでしょう。
　「ありがとう」という気持ちがわき上がります。
　今日一日笑顔でスタート、ありがとう！
　地域の方々、保護者の皆様、本日も見守ってくださり、ありがとうございました。

　今日、登校中に大きな箱を抱えて歩いてきた男の子がいました。
　いきいきタイムに２年生の子供たちが放送室前に来ました。
　「ハムスターの家を作ってあげるよ」と、たくさんの材料を持ち寄ってきました。
　話を聞くと、子供たちが１年生のときにハムスターの話を聞いて、かわいそうだったので代わりにハムスターを折り紙で作り、家も作るということになったそうです。
　２年生の子供たちが、友達と相談して、ハムスターハウスを作ることに至った心の動きに感動しました。ありがとう、みなさん。心が温かくなりました。
　

　眩しい日差しの中、子供たちが登校してきました。
　今日も早朝より地域の方々、保護者の皆様が子供たちを温かく見守ってくださいました。
　どうもありがとうございました。

　いきいきタイムに、６年生のお姉さんがピアノを弾いてくれました。２年生や４年生のお友達は、見入って、聴き入って、１曲が終わったときには、「ほう」という感嘆と拍手喝采が廊下に響きました。
　折り紙コーナーでは、子供たちの作品展示が増えました。折り紙に興味がある子供たちのほのぼのとしたスペースになっています。

　１年生の子供たちは、保健室で聴力検査を行いました。
　養護教諭の先生のお話を聞いて、順番が来るまで黙って待つことができました。
　お友達が検査をしているからです。
　上手に検査を受けることができました。