今日は、６年生が自分たちでつくったおもちゃをもって、２年生教室に遊びに来てくれました。動かし方を教えてもらい、楽しく遊ぶことができました。子供たちは、「すごい」「かわいい」とうれしそうでした。

　２年生は、国語科で「お手紙」の学習をしています。今日は、講師の鈴木先生を招いて、上手な音読の仕方を教えていただきました。
　登場人物の気持ちを考えて読む中で、自分のうれしかった記憶や、悲しかった記憶を思い出し、音読にのせていったり、間をとることで気持ちを表現したりできることを教えていただきました。鈴木先生のすてきな音読を聞いて子供たちは、「わたしもこんな風に読みたいな」「練習してみよう」と学んだことを生かして、自分の音読に取り入れようとしていました。

　朝の会や帰りの会の時間に皆に楽しんでもらうために、クイズ係が生き物についてのクイズを考えて出しています。生き物にまつわる漢字の読みの問題や豆知識などクイズの内容はどれもためになるものばかりで、毎回子供たちからは「へえ。」「知らなかった。」など多くの反応があります。子供たちは、皆いつもクイズ係からのクイズの時間を楽しみにしています。

今日のそうじは、みんな「すみっこ」を意識したり、後片付けまでしっかり見届けたりすることができました。また、どの子も「みんなのためにがんばりたい」と気持ちをもっていて、技能面だけでなく、心が育っていることにうれしくなりました。

学級活動の時間に、「そうじ」について振り返りました。そうじが得意だと思っていたけれど、できていないところがあることに気付いた子供たち。用務員さんの話も聞いて、「すみっこ」「とりのこし」「後かたづけ」のポイントに注目しました。雑巾を丸めてすみっこをする、声をかけ合って気付かないところもする、安全のために後片付けも確認する等、それぞれがんばりたいことが見つかりました。

工作係の子供が休み時間に「切り紙教室」を開いてくれました。おすすめの切り紙を配り、参加した子供たちは、夢中になって切り紙に挑戦していました。細かい切り込みがあり難しそうでしたが、形ができ上がってくるととってもうれしそうでした。またお願いしますね☆

生活科の学習では、町探検のパート２が始まりました。１学期に見つけた気になるお店や人にインタビューに出かける学習です。行ってみたい場所が同じ人同士が集まり、グループをつくりました。そして、質問したいことをまとめています。探検当日がとても楽しみです。

体育科の学習で「しっぽそう」をしています。３０メートルの区間を走りきり、腰に挟んだテープが地面につかなければクリアです。子供たちは、助走の距離を考えたり、最後まで前を向いて走りきったりするなど、工夫しています。「走る」ことを楽しんで学習してくれたらいいなと思っています。

算数科の学習で、「１２９−５３」の計算の仕方を考えました。子供たちは、これまでの学習内容を思い出したり、図にかいたりしながら、実に発想豊かに考えていました。一人一人の発表を真剣に聞く子供たちの姿がとても印象的でした。中には、これまで学習した「さくらんぼ算」「バナナ算」に自分で生み出した「じゃがいも算」などを使って説明する子供や「トリプルさんくらんぼ」という考え方を生み出している子供もいました。考える楽しさを味わうことができました。

　２学期になり新しい「係活動」がスタートしました。学級がもっと楽しくなるような企画をそれぞれの係の子供たちが考えてくれています。工作係が教室の飾りを作ってくれたり、なぞなぞ係がクロムブックを使ってなぞなぞを出してくれたりと毎日の生活を彩ってくれています。コロナ禍ですが、できることを最大限にしていけたらと思っています。