マットや跳び箱の準備を手伝ってくれる、頼もしい６年生たちです。
当日もよろしくお願いします。

他の学年の発表に、２年生は大満足でした。
楽しくて、思わずピースサイン。

２年生の発表は、昨日の何倍も気合が入った素敵な発表になりました。
当日はさらに磨きがかかった発表になることでしょう。
袖で待っている子供たちも、緊張しながらも静かに友達の発表を応援していました。

今日は校内発表会でした。
２年生は、１年生と３年生の発表を体育館で見ました。
１年生のかわいさに歓声があがり、３年生の演奏にうっとりした２年生。
他の学年の頑張りを目の当たりにし、「明日もっと練習したい」と話している子もいました。

算数では、ひき算の筆算をしています。今日は十の位が０の場合、どうやって一の位の繰り下がりを計算するかを学習しました。授業の途中、１０２−６５の筆算を見て、自分ならどう計算するかを友達に説明して歩きました。
２年生にとって難しい計算ですが、何度も口に出すことで頭の中が整理されていくようでした。

今日は、校長先生に２年生の発表を見ていただきました。
「楽しそうにしていましたね」と２年生のよさをお話していただき、子供たちは嬉しそうにしていました。同時に、もっとよくなるポイントも教えてくださったので、また明日の校内発表や当日の発表に生かしたいと思います。

　生活科「つくってあそうぼううごくおもちゃ」の学習では、ゴムや風の力で動くおもちゃを作っています。より面白いおもちゃになるように、それぞれが工夫しながら楽しみました。

学習発表会の練習も佳境を迎えています。
練習に臨む子供たちの表情にも、より「思い」が込められているように思います。
「三連休で練習してくるね」
「家でせりふを特訓します」
など、自分がしたい発表を目指して、努力しようとする発言もあちこちでありました。

　国語科「お手紙」の学習では、登場人物の気持ちを考えながら音読の工夫をしています。声の大きさや抑揚、速さなど、グループで相談しながら学習を進めています。

学習発表会の練習は、ステージも使った通し練習が始まりました。
動きの確認、セリフの確認など、子供たちは覚えることがたくさんあります。当日までにどれくらい成長していくのか楽しみです。