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最新更新日:2024/08/18 |
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図工 ハンカチの作品を鑑賞(2年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 鍵盤ハーモニカは楽しいな(2年生)
音楽科の学習で、鍵盤ハーモニカを使って「かっこう」の練習をしました。手元をよく見て、楽しそうに演奏していました。
![]() ![]() 対話(2年生)
算数の時間で、ヒントカードを見ている子たちが「ここはこうするといいよ」「そうしたら、つぎはこうなるから」など、お話していました。また、別のグループで学習していた子は、他のグループの子にも話しかけています。
2年生ですが、自分でどう学べばいいかを考えて行動できるようになってきています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() すてきなハンカチ鑑賞会(2年生)
図工で作った「すてきなハンカチ」の鑑賞会をしました。子供たちは、友達のすてきなところをたくさん見つけて伝え合っていました。
![]() ![]() 校外学習の話し合い(2年生)
6月1日の校外学習の話合いをしました。
各リーダーを決めたり、利用券5枚で乗れる乗り物を選んだりしました。 金曜日にしおりを持ち帰ります。ご準備をお願いします。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() きょうもおいしい(2年生)
今日の給食も、とてもおいしいです。
みんなにこにこ食べています。 ![]() ![]() リズムあそび(2年生)
手拍子や足踏みでリズムを楽しみました。
曲を聞いて何拍子か当てるクイズでは、手拍子をしながら2拍子?3拍子?と考えていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動会がんばったよ(2年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() みんなよくがんばりました。 自分の考えをもつために(2年生)
算数で、繰り下がりのある計算の仕方を考えました。
ひとりで考えたい子、友達と一緒に「この方法、いいんじゃない」と話し合っている子、静かな廊下で考えている子。いろんなスタイルがあるようです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 休み時間のあと(2年生)
ふと見ると、遊び道具がきれいに片付けられていました。
こういったところにも、2年生になった成長を感じます。 ![]() ![]() |
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