自分の出番でないこどもたちは、友達の演技をステージ横から真剣に見ていたり、心のなかで応援したりしていました。ステージ裏では、自分の出番に備えてしっかり準備をしています。「緊張しないように手に人を書いて・・・」とドキドキワクワクしていました。

いよいよ本番が始まりました。
子供たちは自分の出番でなくても、「静かに応援しようね」「カクカク大魔王の着替えを手伝ってあげなくちゃ」「ここはなわとびの人たちが通るから、どいてあげよう」など、これまでの練習で身につけたことを実行していました。

　昨日の校内発表会は一人一人がとてもがんばっていました。今日は４年生と６年生から感謝と励ましのメッセージをいただきました。このメッセージを見て子供たちは、さらにやる気が高まったようです。

落とし物の消しゴムがたまってきたら、休み時間にタワーを作る遊びが始まりました。
「これ以上消しゴムがたまると、タワーもできないなぁ」と話す子がいました。タワーを作るのも楽しいけれど、落とし物がなくなるといいなと願う気持ちも垣間見えました。

　６年生が総合的な学習の時間に調べた「蜷川小学校の歴史」を見学しました。学校のことや蜷川カープのこと等をたくさん学ぶことができて、とても楽しそうでした。

昨日の校内発表会の感想を書いたメッセージカードが、４年生から贈られました。お礼に子供たちからも４年生の発表の感想をお話しました。
思いがけないプレゼントに、２年生も「４年生みたいな発表がしたい」と、１４日に向けてますます気持ちを高めています。

マットや跳び箱の準備を手伝ってくれる、頼もしい６年生たちです。
当日もよろしくお願いします。

他の学年の発表に、２年生は大満足でした。
楽しくて、思わずピースサイン。

２年生の発表は、昨日の何倍も気合が入った素敵な発表になりました。
当日はさらに磨きがかかった発表になることでしょう。
袖で待っている子供たちも、緊張しながらも静かに友達の発表を応援していました。

今日は校内発表会でした。
２年生は、１年生と３年生の発表を体育館で見ました。
１年生のかわいさに歓声があがり、３年生の演奏にうっとりした２年生。
他の学年の頑張りを目の当たりにし、「明日もっと練習したい」と話している子もいました。