金属の温まり方についての実験を行いました。どこからどこへ熱が伝わっていくのか、示温テープの色の変化で学びました。

　図画工作科の学習では、のこぎりが終わった子どもから金づちでくぎを打っています。それも終えた子どもは、水彩絵の具で色付けをしています。だんだんと作品が仕上がってきました。完成が楽しみです。

　今日の朝活動は読み聞かせでした。地域のボランティアの方が、絵本の世界に子供たちを連れて行ってくださいました。子供たちも毎回楽しみにしている時間です。語りに合わせて、笑ったり、驚いたり、１５分間があっという間でした。
　ボランティアの皆さん、いつもありがとうございます。

今日は、学習の発表でした。
総合的な学習の時間に追究したそれぞれの目標について、様々な手立てで発表しました。
朝からとても緊張していた子供たちでしたが、発表を無事終えることができ、教室に戻ってからは笑顔いっぱいでした。
お忙しい中、足を運んでいただき、ありがとうございました。

クロムブックの約束について、子供たちと話し合いました。
正しい使い方をすることで、学習の効果は大きく高まります。しかし、間違った使い方をすることが友達と傷つけることになること、自分の体に悪影響があることも伝えました。
ご家庭でも、子供たちが正しく、安全に使っているか、見守っていただければと思います。

　心の動きを言葉にして、詩に表しています。

　水曜日に、劇団ともしびの方々による「とらの恩返し」の劇が行われました。とらと人間のあたたかいお話に、子供たちは夢中になっていました。劇のあとには大道芸も行われ、素晴らしい芸の数々に歓声をあげながら拍手をする子供たちの姿がありました。

　今日は学校保健委員会があり、講師の先生の話を聞いて、ゲームと動画の健康な関わり方について学びました。
　終わった後、「自分もネット依存になりかけているかも」や「今日から動画の時間を減らそう」と子どもたちは自分の生活をふりかえっていました。メディアの付き合い方を見直す良い機会となりました。

　今と昔の十二貫野大地の様子を比べて、気付いたことをグループで話し合っています。

　４年生のマット運動の学習では、前転、後転に加え、まず側転が加わります。子供たちは手の付く位置や足の伸ばし方、体の向きなどに気をつけて練習をしています。