SDGsの発表に向けて、グループでの活動をはじめました。
　どんな発表内容にするか、各目標ごとに話し合いをしています。

図工の作品が、だんだん仕上がってきました。
絵の具の使い方も上手になってきています。

　体育のリズムダンス発表に向けて、グループで曲やふりつけを考えています。

理科で、水について学んでいます。
空気中にある水について調べる学習で、冷蔵庫に入れておいたビーカーを出すと、どう変化していくのか、真剣に観察していました。

　音楽で旋律に合ったリコーダーの演奏の仕方を話し合いました。コロナのステージが２に下がったことで、以前できなかった学習にも取り組めるようになりました。

国語で、自分が読み取ったことをノートにまとめる時間がありました。
子供たちは、くわしく書いたり、色鉛筆を使ったり、矢印で繋げたり、考えたことが分かるようなノートづくりをしていました。このノートが、全体で話し合うときの「足場」のような役割を果たします。

高麗先生、アハメッド先生との外国語活動がみんな大好きです。
今日はアルファベットを聞き合って単語を当てるゲームをしました。

帰りの会に、係がイベントを企画する日があります。
この日は、遊び係がアナグラムの問題を出していました。

本を読んだり、廊下で友達とおしゃべりしたり、定規で遊んだり、みんなそれぞれの時間を楽しんでいます。

後期の学級代表を決める学級会をしました。
自分たちのクラスのリーダーを決めるため、みんな真剣に考えて投票していました。
この子たちも、１８歳になったら選挙権をもちます。自分で考えて、自分で選ぶという経験を積ませたいと思います。