今週は、堀川中学校から中学生の先輩方がきてくださり、一緒に朝のあいさつ運動を行っています。あいさつ強化週間ということで、学年でもあいさつの意識が高まってきました。　
　下校時にも、あいさつ運動を中心に行っている運営委員の子供達が、教室前で、あいさつを広めていました。「さようなら」と子供達同士でさわやかなあいさつが交わされていました。

　クロムブックにジャストスマイルドリルがインストールされました。子供達は楽しそうに学習していました。

　体育科のティーボールでは、少しずつバッティングやキャッチボールにも慣れてきました。ゲームで得点をとるために、それぞれのチームで作戦をたてたり、自分たちのチームの弱点を分析したりしています。チームの伸ばしたい力を考え、自分たちで考えた練習メニューをしています。

　家庭科では、ミシンの学習が始まりました。まずは、各部の名称を覚えたり上糸や下糸をかける練習をしたりしています。はじめてミシンを使う子供も多く、新しい気付きを楽しみながら学習を進めています。

　休み時間は、男女で仲良く遊ぶ姿も増えてきました。室内で遊ぶ子供、外に出て体を動かす子供、それぞれ楽しんでいます。もちろん、一人で読書やタブレットに親しむ子供も、心の安まる時間を過ごしています。

　国語科の学習では、「よりよい学校生活のために」というテーマのもと、自分たちで議題を決め、グループでの話し合いを通してその解決方法を決めていく学習を行っています。グループでの活動がとても上手になってきました。相手の意見を尊重しながら、活動を進めていきます。

　各クラスで係活動も盛り上がってきています。この写真は、スポーツ係が毎朝スポーツに関するクイズを行っている様子です。３０１５の深海編お進めることができます。

　水産業の学習の中で、消費者に魚が届けられる仕組みや工夫について学びました。
　鮮度が大切だから時間をかけずに魚の値段が決まっていくおもしろさに気付き、みんなで模擬競りをしました。
　短時間で判断する難しさや競り落としたときの達成感等について体験を通して学ぶ姿が見られました。

　家庭科の学習では、かしこい消費者になろうというねらいのもと、物を買うときにどんなことを考えたらよいかを勉強しています。商品についている表示やマークにも、着目することが大切であると学び、教室の中にある表示やマークを探しました。エコマークやベルマーク、見たことのないマーク等、たくさん発見することができました。

秋晴れの中、体育ではティーボールの学習がはじまります。
今日は初めての学習ということで、ボールの捕り方や塁への走り方などをゲームを通して学びました。
今日学んだことを次の学習でもいかしてほしいと思います。