プールに入りました。２回目です。ゲーム等を通して、水に顔をつけたり、水中に潜ったりすることに慣れていきます。友達と一緒に活動するため、水が怖いと思っている子供も、友達と楽しみながらプール内を駆け回っています。

　アサガオの水やりを毎朝がんばっている１年生。
　最近は、つるが伸び始めました。また、花が咲いた子供もおり、「つぼみがあるよ！」、「花が咲いた！」とアサガオの生長に喜びを感じています。「わたしのは、いつ咲くかな」と心待ちにしている子供たちです。

　国語科の「つぼみ」という教材に、蓮の花が出てきます。蓮と似ている「スイレン」が中庭にあったので、観察しに行きました。方々に花びらが広がった花やつぼみがありました。今後の学習で、スイレンの様子を思い浮かべながら、読みを深めていくことができたらいいなと思います。

　体育の時間にスポーツテストをしました。反復横跳びです。６年生に回数を数えてもらいました。その後は、６年生に大縄の８の字跳びを見せてもらいました。６９回跳んでいたのですが、普段はもっと高速で跳ぶということで、１年生の子供たちはみんな驚いていました。６年生と一緒に行った体育はとても楽しく、がんばった子供たちでした。

　図画工作科の学習で、紙を破いたりちぎったりし、できた形から何に見えるかを想像して１つの世界を表しました。
　「なんか、恐竜に見えてきた」、「これ山に見えるな」とできた形に集中していました。形を組み合わせて動物などに見立てた子供もおり、思い思いに想像の世界を広げていました。

　体育の時間にスポーツテストを行いました。２０メートルシャトルランです。持久力をみるこの競技は１年生にとって難しいので、６年生と一緒に取り組みました。６年生の応援もあり、自分の力を出し切った１年生でした。

　生活科の学習では、「がっこうと　なかよし」（学校探検）、「ともだちと　なかよし」（自己紹介）などを行ってきており、「あさがおと　なかよし」（アサガオのお世話）は今がんばっているところです。もっと「なかよしを　ふやそう」ということで、学校の先生や教職員の方々に質問をする活動を始めました。
　初めは緊張している様子でしたが、学校中を歩き回って先生方、職員の方を探しては質問をしています。「２人に聞いたよ」、「もっと聞きに行こう」となかよしを増やそうとがんばっている１年生です。