国語の学習で、お話を作りました。挿絵からお話を考え、始め、中、終わりで文章を組み立てました。同じ挿絵ですが、いろいろなお話が作り出されていました。
　友達に読んでもらい、メッセージカードに感想を書き合いました。友達からもらった感想をうれしそうに読んでいました。

　子供たちは、１年生を招待して、おもちゃパークを開催しました。１年生を楽しませようと、２年生一人一人が力を出し切り、一生懸命がんばりました。この学習を通して経験したことを、次の活動に生かしてほしいと思います。

　子供たちは生活科で動くおもちゃを作り、作ったもので１年生を楽しませたいと考えました。「ドキドキ　ワクワク　なかよく楽しい　おもちゃパーク」をテーマにし、グループ相互に１，２年生役を演じて練習するなど、本番に向けて準備をしてきました。１年生へのお知らせも行い、いよいよ来週、おもちゃパークが開催されます。

　図画工作科「はさみのあーと」では、ジグザグ、グルグル、スイスイとはさみを動かして白画用紙を切りました。切った形から見えたものを捉え、黒画用紙の上に並べていきました。「ドラゴンに見える！」、「これ、トンネルになるかな？」と自分がイメージしたものから自分だけの「あーと」を表現していました。

　子供たちは書写の学習で、書初大会の練習をしました。今年度の２年生の字は「たて山」です。字の大きさや濃さに気をつけながら、真剣に丁寧に取り組みました。

　富山市立図書館月岡分館の司書の方々が訪問してくださりました。司書の方の素話を聞いて想像を膨らませたり、読み聞かせを通して物語の世界に入り込んだりするなど、子供たちは本に親しみをもちました。図書館からのおすすめの本を何冊か借りることができ、子供たちは１冊１冊読むことを楽しみに順番を待っています。

　生活の学習で、おもちゃをつくっています。困ったことがある友達にたくさんのアドバイスを出した子供たち。「タイヤ（ペットボトルのキャップ）がすぐとれる」と困っている友達に「粘土を付けてみたら？」、「タイヤの向きを変えるといいと思う」など自分が思いつく方法を伝えていました。助け合いながら、自慢のおもちゃに近づいています。

　音楽の学習で、「おまつりの音楽」をつくり、発表しました。初めて体験する和太鼓に緊張気味の子供たちでしたが、練習を重ねたので、力強く打っていました。「本当のお祭りのようで楽しそう」という感想がたくさんでました。

　生活の学習で、動くおもちゃを作り始めました。それぞれ作りたいおもちゃを選んで作ります。うまく動くと「走った！」と喜び、うまく飛ばないと「何でかなぁ」と悩んだり。友達と教え合いながら取り組んでいました。これからは、「じまんのおもちゃ」になるように、試行錯誤しながら活動していきます。

　生活科の学習で、動くおもちゃで遊びました。ゴムを使って、トイレットペーパーの芯を飛ばす「ゴムロケット」や牛乳パックで作った車を、風を送って走らせる「ぱたぱたカー」など、たくさんのおもちゃで遊びました。これから子供たちは、自分が作りたいおもちゃを作っていきます。子供たちがどんな思いをもって作ってくのか楽しみです。