国語科の学習「食べ物のひみつを教えます」では、食べ物が様々な姿に形を変えていることについて、調べたことを作文にして発表しました。新型コロナウイルス感染症の観点から、お互いに読み合うことは控えましたが、友達の作文を読んで、文章の書き方のよさや、写真や絵を使って分かりやすく表現する工夫について、付箋に書いて渡しました。友達からたくさんの付箋をもらい、自分の作文のよさがよく分かりました。

　クラス集会のメインイベントとして、お化け屋敷を計画しました。子供たちは、どのような感じで登場したらよいかを考えたり、看板などの小道具を作ったりと、初めて作るお化け屋敷にみんな試行錯誤を繰り返しました。クラスのみんなで楽しんだところで、「他の人たちも招待したい！」ということから、隣のクラスの友達を紹介して、一緒にお化け屋敷を楽しみました。カラフルレインボー祭が終わった後には、しっかりと後片付けをしました。少々おどかし疲れはあったものの、自分たちで作り上げた達成感が得られるイベントになりました。

　学級目標に掲げられた７つの星がたまったことで、クラスのみんなで楽しむカラフルレインボー祭を計画しました。とても天気が良かったので、外で花いちもんめや氷鬼ごっこ、サッカーをしました。久しぶりにグラウンドいっぱいを走り回り、心地よい汗をかきました。

　国語科の「すがたをかえる大豆」の学習を生かして、食べ物の秘密を調べて紹介する学習を行っています。図書室で、食品関係の本を読んで、いろいろな秘密を見つけました。初めて知った内容に「魚って○○に形をかえているんだって！」や「米から△△が作られるんだよ」と驚いていました。調べたことを分かりやすく伝える工夫を考えていきましょう！

　理科の学習では、身の回りの物から音が出る秘密について、調べています。音楽科でよく使ったトライアングルはどうして音が鳴るのかを実験で確かめました。強くたたいたり優しくたたいたりとたたく強さを変えて、音や振動の大きさのちがいを調べました。音の出る物を調べて、音の出る秘密を探っていきましょう！

　体育科の時間には、野球型ゲームとしてティーボールに取り組んでいます。止まったボールを打つとはいえ、バットを振り慣れていない子供たちは、うまくボールに当たらず、上手に打っている友達の様子をじっくり観察していました。バットがボールに当たる爽快感を味わえるように学習をしていきましょう！

　体育科の時間に、ソフトボール投げをしました。２年生の記録を覚えている子が多く、１年間でどれだけ投げる力がついたのか、期待と不安が半分ずつでした。最初に柔らかいボールを使って、手・ひじ・腕・肩・上半身・腰・足のステップと段階を踏んで投げる力を高めていく練習を行いました。実際に投げてみると、昨年よりもかなり記録を伸ばした人が多く、満足いく表情でした。あまり記録が伸びなかった人も、普段からボールを投げる運動に取り組んでいくことで、投げる力を高めていきましょう！

　３年生の発表です。

　社会科では、「火事からくらしを守る」の学習で、校内にある火事から学校を守る設備について調べました。毎日通っている廊下に、３０個以上の消火器や消火栓があったことに驚いていました。これから、調べたことをもとに、火事が起きてしまった時の消防署との関わりや火事が起こらないようにするための取組などについても学習していきましょう！

　校内発表では、表情から子供たちの緊張感が伝わってきました。
　子供たちは、表現運動の曲が流れると、練習を思い出して大きな動きで表現していました。出番が終わって、教室に戻ってくると、自己採点では５０点〜９０点と様々でしたが、土曜日の学習発表会に向けて、残りの点数を上げられるようにしていきましょう！