算数科の学習でそろばんを使いました。そろばんを使ったことがない子がほとんどで、「こんなジャラジャラで計算できるの？」と半信半疑でした。玉の入れ方や取り方を学習した後、簡単な計算をそろばんを使って解いてみました。始めは、玉の入れ方のきまりがなかなか理解できなかった子も、次第に慣れていき、素早く計算できるようになりました。中には「先生、暗算の方が早いのに・・・」とそろばんに苦戦している人もいました。昔の計算器にじっくりと体験し、計算の工夫について考えるよい機会となりました。

　５月中旬の気温まで上がった今日、体育科の時間には、グラウンドで走競技を中心に体を動かしました。久しぶりの外での体育に、みんな力一杯グラウンドを走っていました。鬼ごっこをした後に、ねこ対ねずみの追いかけっこゲームをしてみんな友達を全速力で追いかけていました。１時間の体育でいっぱい走った子供たち、太陽の光を浴びて、心地よいあせをかいていました。

　のびのびタイムに６年生の企画で３年生と６年生で伝言ジェスチャーゲームをしました。先頭の３年生がウサギ跳びをして、手で耳を表しながらジェスチャーをすると、みんなスムーズに伝わったようで、解答は、ほとんどの班が「うさぎ！」と答えました。しかし、６年生からは、まさかの正解「カンガルー」。ジェスチャーの難しさを感じました。最後には、伝える方も慣れてきて、上手に伝えられるようになり、正解を出していました。３年生にとって、６年生との交流ゲームはとても楽しいものとなったようです。残り１週間、６年生さんに感謝の気持ちを伝えていきましょう！

　計画委員会の企画で、正門前で５・６年生と一緒に挨拶運動をする機会がありました。３年生の子たちは、始めは少し恥ずかしさを感じながら「おはようございます・・・」と声を出していましたが、少しずつ挨拶の心地よさが感じられたのか、元気よく「おはようございます！」と登校するみんなに声を出していました。教室でも友達や先生に挨拶する声に元気さが加わったので、朝からとても心地よいです。６年生さんが続けてこられた挨拶の輪を、３年生も広げていきたいと思います。

　理科の学習では、磁石の不思議について調べています。今日は、磁石の極にはどんな性質があるのか調べました。子供たちは楽しんで実験に取り組みながら、さまざまな発見をしています。