体育科の授業では、走り高跳びをがんばっています。高跳び用のバーをゴムに代え、自分の目標記録を越えようと、助走や踏み切り、足の上げ方などを考えています。友達に見てもらったり、クロムブックで撮影したりと動きを確認しながら何度もチャレンジする４年生。目標の高さを跳び越えた時には、笑顔を見せて喜びを表していました。

　校外学習で富山市科学博物館に行ってきました。科学の不思議な現象を体験したり、恐竜や化石などの昔のものを見たりしました。年長さんに来たことがある児童も、理科の学習を通して、いろいろな興味・関心が高まっていることもあり、昔とは新たな目で体験することができました。

　富山市科学博物館では、プラネタリウムで太陽や月、星について鑑賞しました。授業では扱っているものの、ドーム上に本物さながらに映し出される満天の星空に子供たちは歓声を上げていました。この校外学習を通して、理科のことが大好きになった子供たちでした。

　学習発表会では、器械体操を中心に発表を行いました。縄跳びや跳び箱運動、マット運動と、苦手に感じている子供たちにとっても、集団で楽しく発表ができました。特にマット運動では、前転や後転といった、子供たちになじみの深い技でも、動きをそろえたり、タイミング工夫したりすると、美しく見せることができました。発表を終え全力を出し切った子供たちは、教室に戻ってきて満足げな表情でした。
　学習発表会後のお楽しみ会では、くじ引きを引いて、本番さながらに真剣な表情で景品を選んでいました。納得のいく景品にどの子もうれしそうに下校することができました。

　学習発表会に向けて、通し練習が始まりました。これまで身に付けてきた技を披露したり、友達とつなぎ合ったりすることで、発表を楽しむことを、子供たちの姿で伝えられたらと思っています。
　みんななら、できる！

　今年の学習発表会では、器械体操を中心に発表を行います。縄跳び・跳び箱運動・マット運動といろいろな動きにチャレンジします。苦手な動きもありますが、できるようになるために練習に励んでいます。マット運動では集団による動きを意識して練習しています。本番が近づいてきて、子供たちの気持ちも高まってきています。よりよい発表にしようとがんばっている子供たちの表情はとてもいきいきとしていました。本番に向けて、安全に気を付けながら子供たちと共にがんばりたいと思います。

　マット運動や跳び箱運動をがんばっています。
　学習発表会では、今以上の実力をつけた４年生が、チームワークを高めながら発表する姿を期待しています。

　社会科の学習では、地震に対する備えについて自助・共助・公助の観点から学習を深めてきました。今日の学習では、「もしも本当に地震が起きてしまったら・・・」という設定で、町に住む様々な立場の人になってクロスゲームを行いました。「地震が起きたら飼い犬は連れて行く？連れて行かない？」など様々な条件に対して、意見を交わしました。最後に新聞紙を使って床で寝る感触とエアーマットを使って寝る感触を比べてみて、実際に避難した時の状況について考えることができました。いつ起こるか分からない地震に対して、備えたり、みんなで話し合ったりする大切さを学びました。

　４年１組では、１学期に達成できなかった学級目標の「あ＝あきらめない　い＝いつでも協力　う＝運動大好き」の項目について、２学期にパワーアップさせようという考えのもと、チャレンジ集会を計画しました。その集会の中で、リレーや大縄跳びなど、目標を設定して、そこに向けて練習することになりました。走力を上げるための、廊下でのラダートレーニングや体育館での大縄跳び練習など、みんなで声をかけあってがんばっています。少しずつ記録が伸びていくことで、クラスの雰囲気を高まっています！

　身の回りにあるパンフレットを使って、どんなことが書かれているのか読み取る学習をしました。
　パンフレットやカタログ等、身の周りには様々なものがあるのだと気付く時間になりました。この学習を生かして、パンフレット等を国語の目で見る力を高めてほしいと思います。