２週間後の運動会に向けて、中学年競技の練習がスタートしました。団体競技の「ビッグタイフーン」では、昨年の経験を生かして、少しでも速く走ったり回ったりするポイントを確認しました。色団のみんなに声をかけながら、みんなで上達しようとする様子が見られました。

　理科の学習では、人の体のつくりや動き方について学習しています。今日は、体を動かす仕組みについて、腕のモデルを使て骨と筋肉の動かし方について実験しました。さらに、腕以外の体の動かし方を調べるために、人体模型のアーサーくんを観察して、どんな動かし方をするのかを確かめました。授業が始まるまでは、「骸骨が不気味だ！」と警戒していた子供たちも、学習を終えた後は、自分の体と比べながら、「アーサーくんの〇〇の骨は太いなあ。」などと、人の体に興味をもつことができました。

　今日、運動会の中学年団体競技である「ビッグタイフーン」の練習をしました。去年、うまくいかなかったところを思い出し、走るときや回るときにどのようなことに気を付けたらよいかを考えながら練習を行いました。子供たちは、１位を目指してやる気に溢れています。

　２組でも、図画工作科の時間にいろいろな道具を使って画用紙に色をつけました。ストローで絵の具を吹いてのばす吹き流しや、歯ブラシと網で絵の具を飛ばして色をつけるスパッタリングなど、いろいろな方法を試して色をつけていました。子供たちは、楽しみながら活動に取り組んでいました。

　図書館オリエンテーリングがありました。図書館司書の先生から、百科事典の使い方について教えていただきました。教えていただいた方法で、図書館司書の先生からのミッションに挑戦していきました。うまく百科事典を使いこなして、分からなかった言葉が見つかった時には、とてもうれしそうにしていました。

　図画工作科では、絵の具を筆ではなく、いろいろな道具を使って画用紙に色をつけました。ビー玉を転がして色をつけた子たちは、色の組み合わせや複数のビー玉を同時に転がして、きれいな模様にしました。他にはストローで吹いたり、歯ブラシと網で絵の具を細かく飛ばしたりしました。次回は出来上がった模様をコラージュして、すてきな作品に仕上げていきます。

　４年生に進級して、１週間が経ちました。まずは、３年生での学習を確かめる学力調査がありました。昨年の学習を思い出しながら、１つ１つの問題を解いていきました。理科の学習では、学校にある桜の木を１年間観察していくことになりました。クロムブックを使って、桜の葉の様子の変化について記録画像を撮りました。外国語活動では、新しいALTの先生になり、ユーモアたっぷりの授業が行われました。３年生での学習を生かしながら、４年生での新しい学習を進めていきたいと思います。