総合的な学習の時間では、中庭について調べ学習をしてます。今日は、解体工事が終わり、広々とした中庭に入りました。そして、植物や生き物を観察したり、ステージの点検などをしたりしました。
　自分たちの目指す中庭にするためにはどうしたらよいか、これからまたみんなで考えていく予定です。

　算数の学習では、直方体と立方体を調べています。どちらが大きな入れ物かという課題に対して、入れ物を重ねてみると、どちらを中に入れてもすき間ができました。ですから、ほとんどの子供が同じだけ入るはずだと考えていました。その違いがあるのか、本当に同じ大きさなのかを知るためには、中に何か入れてその数や量を比べれば良いと話し合いました。
　そこで、今日は、子供たちから出された案として、砂・小さいブロック・棒などを準備して確かめることにしました。中にいろいろな物を入れていくと、その違いが分かり「先生、こっちの方がたくさん入ったよ！」と砂の量を量っている子供や、「４つ多かった」とブロックの数を数えている子供がおり、自分の考えを確かめる姿が見られました。見た目だけでは、どちらが多く入るかということは分からないことを体感できたようです。
　次回は、より簡単に二つの入れ物の大きさの違いを知ることができないか考えていきます。

　いよいよ運動会まで２週間となりました。先週、色団の縦割り活動を行い、これからへの意欲を高めたところでした。今日は、個人走に向けて練習に取り組みました。
　４月には５０ｍ走のタイム測定を行いましたが、運動会は８０ｍと距離が長くなります。その３０ｍの差が苦しくなっていた子供たち。これから当日に向けて練習を重ねていく予定です。

　２回目の調理実習は、ゆで卵を作りました。自分の好みのかたさになるよう、ストップウォッチで時間を計ってゆでました。
　「すごくおいしかった〜」「家でもできそう！」と、実習を重ねるたびに自信をつけています。家庭での実践にも意欲をもっているようでした。
　家で子供たちが「やりたい！」と言ってきた際には、ぜひ手を出されずに見守っていただけたらと思います。

　１組もお茶を入れて飲む調理実習をしました。初めて緑茶を飲むという子供もおり、「にがい！」という子もいれば「おいしい！」という子もいて、様々な経験を通して頭と心と、そして舌を鍛えているようです。
　教室で計画を立てていたときには、「簡単にできそう！」と言っていた子供も、実際にお湯を沸かしたり、急須にお湯を注いだりすることに戸惑っていたようです。しかし、次第に仲間と声をかけ合って手際よく片付けるようになり、短時間でも成長が見られ感心しました。
　これからたくさんの経験を積みながら、仲間と共に高め合っていけたらと思います。

　５年生になって初めての家庭科の学習。今日は初めて調理実習をしました。やけどしないように注意しながらお湯を沸かし、急須にお茶を入れます。３人分のお茶を、味が均一になるよう湯飲みに少しずつ注いでいきました。
　何もかもが初めての経験のことばかり。どきどきしながらも、楽しく、そしておいしくお茶を入れることができました。「家でもやってみたい！」と言ってくれるほど、今日の経験が自信となったようです。金曜日からはゴールデンウィークです。家族にお茶を入れて、ほっと心安まる時間を過ごしてくれたらなと思います。

　朝の時間、ちょこっとボランティア「ちょボラ」に取り組む子供たちがいました。少しの時間でも、学校のために働く子供たちを見て、高学年としての活躍に、ますます期待が高まりました。

　社会科では、地球儀を使って学習したり、理科では、学校の屋上から空の様子をみたりしました。どの学習も、進んで取り組む子供たちでした。これからの学習も楽しみです。