毎週金曜日の「学び合い」の時間は、各教室で「学校行事に向けてがんばっていること」「好きな遊びや教科のこと」など、子供たちが関心をもっていることをテーマに、互いの考えや思いを聴き合っています。「へえ」「そうなんだ」とつぶやきながら共感したり、質問したりする姿から、友達の話すことに興味をもって聴いていることがうかがえます。感じたことや考えたことを話したり聴いたりすることを通して、子供たちの感じ方や見方が広がることを期待しています。

　本日、学習発表会を行いました。子供たちは、これまで練習してきた成果を発揮しようとがんばっていました。どの学年の発表も、これまでの表現に磨きがかかり、演じきった子供たちは達成感や満足感を味わっていました。
　保護者の皆様、参観いただきありがとうございました。

　計画委員会が作成した「あいさつボックス」に子供たちは関心をもち、紹介カードにすてきな挨拶をした友達の名前を書いて、ボックスに入れています。「目を見て挨拶をしてくれました。」「大きな声で挨拶をしてくれました。」など、挨拶のよさを感じていることがカードから伝わります。カードは、昼の校内放送でも紹介しています。今後も、さらにすてきな挨拶が全校に広がることを願っています。

　挨拶を広めようと、計画委員会と６年生の子供たちが中心となって、挨拶運動に取り組んでいます。計画委員会では「あいさつボックス」を作り、気持ちのよい挨拶をした人をカードで紹介する活動が始まりました。今後も、挨拶運動を継続し、気持ちのよい挨拶が全校に広がることを期待しています。

　１学期から、コンピュータの使い方を学習する時間を設けています。
　１０月からは、担任とコンピュータに詳しい講師の先生とで指導し、画像の取り込み方や、文章の入力の仕方を学んでいます。今後も、コンピュータの基本的な使い方に慣れ、学習に活用できるように技能を身に付けていってほしいです。