今日は、鉄琴の仕組みや演奏の仕方を勉強して、全員順番に「きらきらぼし」を演奏してみました。鍵盤ハーモニカとはまたちがう澄んだ音色にうっとりしていました。

友達の作品に、「ずうっと見ていたいくらいだね。」と感想を言っている子がいて、なんてすてきな感想を伝えられるんだろうと感動してしまいました。

図工「かざって何入れよう」の作品が完成しました。友達とペアになって、自分の作品を紹介し合いました。どの箱もとっても素敵になりました。

日本語名人も、今年度最後の挑戦です。初めは「頑張れ頑張れ！」と励ましていた子が、今や初日に自分から挑戦するようになりました。大きな成長を感じ、胸いっぱいになります。

今日から３月の日本語名人の挑戦が始まりました。続々と挑戦する１年生です。

教科書に出ていない、他の動物の赤ちゃんは、どんなようすで生まれ、どのように大きくなっていくのかをペアで調べました。一緒に本を読みながら「え！」「知らんかった！」とたくさん発見をしながら読んでいました。明日、それぞれが調べたことをクラスのみんなに教えてあげます。

　２月も日本語名人全員達成しました。今月はぎりぎりになってしまったので来月は余裕をもって合格できるように練習に取り組んでいきましょう。

　生活科の昔遊びの学習でコマ回し大会をしました。休み時間などを用いて練習しているおかげで全員コマを回せるようになりました。授業では、誰のコマが一番長く回っているか競い合いました。

何人かの子供たちが、話し合いで出た「かるた」「花札」を家から持ってきてくれたので、休み時間に遊んでみました。遊び方を知らない子も教えてもらいながら、楽しく遊ぶことができました。来週も昔の遊びで、どんどん遊ぶ予定です。

回る様子をよく観察して「よし、もうちょっと○色を足そう」「ねえ、それは何色を塗ったらそうなったん？」と改良を加えている子もたくさんいました。今日はこままわしが宿題です。お子さんのこだわりのこまの模様を、ぜひ褒めてください。