子供の成長を願って、お世話してくれたり、叱ってくれたりする家族の温かさについて考えました。

版画「カラフル動物」の刷りの工程を行いました。水でしめらせた紙を台紙にかぶせて、バレンでこすり出します。すてきな作品にしようと、どの子も真剣そのものでした。

　音楽の時間に「あいあい」の歌を歌いました。友達の歌い方や動きをまねして歌い、子供たちはとても盛り上がっていました。

グループ毎に、おもしろい言葉を見付けて楽しみました。

「たぬきの糸車」の一番好きなところを絵と文で紙芝居カードを作り、みんなに発表しました。

「たぬきの糸車」の学習もそろそろ終盤です。今日は、自分の好きな場面を絵と文で紙芝居のようにかいたものを、クラスのみんなに見せながら音読しました。
長いお話ですが、子供たちはとても上手に音読できるようになりました。「　　」の部分を登場人物の気持ちが伝わるように工夫して読む子もいました。
お互いの好きな場面を知ったり、友達の音読の良さに気付けたりし、楽しい時間になりました。

「はるなつあきふゆ」の歌をグループで発表しました。歌詞に合うような工夫をグループで考え、歌声の大きさや強さ、体の動き等で豊かに表現していました。

「はるなつあきふゆ」という曲の様子を体の動きや声の大きさを工夫して歌う学習です。今日は男子と女子チームに分かれて動きを考え発表し合いました。とても楽しかったですね。

今日はめんこやお手玉にも挑戦しました。また、初めて「ぶんぶんごま」「こま」ができた子もおり、笑顔が輝いていました。あきらめずがんばったからですね！

「かばんの中にはカバがいる」「みかんの中には缶がある」言葉遊びの学習をしています。グループで問題作りを楽しみました。まだまだおもしろい言葉がたくさんありそうです。