シャトルラン本番は、６年生さんに回数を数えてもらったり、伴走者になってもらったりしました。記録もぐんと伸びて、１年生の子供たちは嬉しそうです。

　今日は理科室の探検をしました。机の形やたくさんの実験器具を見て驚いた様子の子供たち。「これは何に使うのかな」「見たことがある道具があったよ」と発見したものをワークシートにメモしていました。

漢字の「折れ」について詳しく学習しました。

　ねんどで「ひもひもわあるど」を作りました。子供たちは思い思いに、ひものように形作ったねんどで「公園」や「家」、「温泉」を作っていました。

　図画工作では、粘土を紐状にして作品を作りました。粘土を様々な長さや太さのひもに伸ばし、形のおもしろさを楽しみました。

　家庭科室の探検をしました。調理道具や洗濯機等を見付け、興味津々の子供たち。「家にもあるよ」「黒板が図工室と同じだ」と、たくさんの発見をしたようです。

　学校探検では、グラウンドを見て回りました。池の中に生き物がいることや、グラウンドにある木はそれぞれ名前がちがうことを知りました。

　体育では、シャトルランの練習を行いました。今日は、２０メートルのラインまでしっかり走ることを目当てに練習をしました。子供たちは、前回よりも記録を伸ばそうと、一生懸命走っていました。

　算数では、「あわせていくつ、ふえるといくつ」の学習をしています。計算問題にいくつも挑戦し、だんだん上達してきました。授業の終わりに、ここまでの学習をタブレットで復習しました。子供たちは、みんな真剣に取り組んでいました。

　「たんたんたん」のリズムに合わせてカスタネットを鳴らしました。全員のカスタネットの音がそろうと、とてもすてきな響きになりました。