図画工作科で、「やぶいたかたちからうまれたよ」の学習をしました。先週ちぎったり破ったりした紙を貼り付けた画用紙に、クレヨンで色を塗ったり絵を描き加えたりしながら、自分が想像した世界を表現しました。

　今週は、６年生と一緒に活動する機会が多く、１年生は助けてもらったり、教えてもらったりしています。給食の時間には、色団毎にランチルームと１年生教室に分かれて会食しています。

　月曜日に自学ノートを集めました。今まで勉強した計算や文字の練習をしている子が多かったのですが、アサガオの色水づくりの説明や身近な植物を観察したことを書いている子もいました。いろいろな取り組みを通して、学力を伸ばしたり、好きなことへの興味を深めたりできたらいいですね。

　図画工作科で、いろいろな紙を破り、その形を見ていろいろな方向から見たり並べたりしながら作品づくりを行いました。

　６月も終わりに近付き、１年生も学習したことをまとめたり、見直したりしています。今日は、テストに取り組み、学習したことを思い出しながら最後までがんばろうとしていました。

　チャレンジキッズわざ７「わざ５」の鉄棒運動を行いました。支え技や回り技、ぶら下がり技に取り組みながら、いろいろな動きを身に付けていきたいと思います。

　１年生も自主学習に取り組み始めました。
　昨日は、初めてだったので、担任が決めた「えのつく言葉」と「たしざん」を１ページやってくることにしました。
　子供たちは、いろいろな言葉を考えたり、自分で決めた式と答えを書いたりして頑張っていました。
　そして早速、自分で決めたり、おうちの方に協力していただいたりした２ページ目をやってきた子供もいました。
　これから自分の力を伸ばしたり、興味があることを深めたりできたらいいと思います。

　チャレンジキッズわざ７「わざ４」のどうぶつあるきを行いました。犬になったり、ワニになったりしながら、いろいろな動きに挑戦しました。

　アサガオが大きく成長してきました。葉が大きくなり、数が増えるとともに、、つるも長く伸びています。つぼみもたくさん見られ、子供たちは、花が咲くのを楽しみにしています。

　プール開きがありました。運動委員会児童が「かぶとむし」に扮し、プールを使うときの約束を分かりやすく演じたり、クイズを出したりしました。「かけない」「ふざけない」「とびこまない」「むりをしない」「しずかにきく」を守って、安全に活動したいと思います。また、養護教諭からは「あじさい」の話を聞きました。「朝ごはんを食べる」「準備をする（爪、医者、タオル）」「さあ、寝よう（睡眠）」「いつものカード（プールカードをしっかり記入）」の４つです。これらに気を付けて、元気に水泳学習をしたいと思います。