自主学習ノートに色を使って分かりやすくしたり、興味があるものを使って問題をつくったりすることで、楽しく取り組めるように工夫してくださっています。ご協力ありがとうございます。

　自主学習に取り組み始めてから３週間がたちました。
　月曜日に提出してもらい、確認したら返却して再び取り組むというやり方にも慣れてこられたでしょうか。
　今週は、がんばっている自主学習の取り組みをいくつか紹介します。
　学習した内容を繰り返し練習している自主学習ノートです。アサガオの色水の写真を貼っているのもいいですね。

　先週から天候の関係で延期していた生活科「水や土で遊ぼう」の学習を行いました。家庭にある身近なもの（ケチャップやマヨネーズの入れ物、ペットボトル等）を使って、水を飛ばしたり、池や川をつくったりしている子供たち、シャボン玉を飛ばしたり、手のひらに乗せたりしていた子供たち。いろいろな遊び方を工夫して楽しんでいました。

　国語科「すきなこと、なあに」の学習で、ペアの子や、グループの子に話してきたことを文章に書きました。さらに、それを読み合い、友達のすきなことを知って共感したり自分もやってみたいと考えたりしました。

　なかよし班活動がありました。６年生を中心にした班のメンバーと一緒に、１年生も楽しく遊びました。

　６歳臼歯について知ったり、効果的な歯の磨き方を学んだりする学習を行いました。養護教諭の話を真剣に聞いたり、自分の６歳臼歯を確認してきれいに磨こうとしたりしました。
　本日の学習で確認したところ、５割強の子供たちの６歳臼歯が生えていました。まだ生えていない子でも６歳臼歯の場所が盛り上がり、もうすぐ生えそうな様子が見られました。６歳臼歯は「歯の王様」と言われる大切な歯ですが、完全に生えるまでは、虫歯になりやすい歯でもあります。今日学んだ磨き方を実践し、いつまでもきれいな歯で過ごしてほしいと思います。

　なかよし班清掃が始まりました。１年生は、上学年のお兄さん、お姉さんの様子を見ながら、自分の役割に熱心に取り組んでいました。

　今日は、ニンジンが忍者の修行のように成長していく本を読んでいただきました。途中、ニンジンの花にたくさんの生き物が集まってくる場面があり、読書ボランティアの方が自宅で育てているニンジンの花を見せながら、本の内容を補足してくださいました。子供たちは、本物の花を見ることで、よりニンジンの成長に興味を抱いたようでした。

　図画工作科で、「やぶいたかたちからうまれたよ」の学習をしました。先週ちぎったり破ったりした紙を貼り付けた画用紙に、クレヨンで色を塗ったり絵を描き加えたりしながら、自分が想像した世界を表現しました。

　今週は、６年生と一緒に活動する機会が多く、１年生は助けてもらったり、教えてもらったりしています。給食の時間には、色団毎にランチルームと１年生教室に分かれて会食しています。